好玩的桌子（王飞）.doc

好玩的桌子
罗江县第一幼儿园 王飞

一、设计意图
鼓励幼儿尝试发现桌子的不同玩法，并能在活动中促进幼儿发散性思维能力，激发幼儿参加体育活动的兴趣。通过分组、合作，利用长桌游戏，发展幼儿的平衡、攀登等能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能，提高敏捷性、协调性。逐渐形成与同伴合作的意识以及培养幼儿勇敢、克服困难的品质，体验游戏的快乐。
二、活动目标
　　1、尝试多种形式桌子的玩法，提高肢体的灵活性、协调性与平衡性。
　　2、能相互合作、克服困难，大胆勇敢的运动。
三、重点：大胆参与利用桌子尝试多种玩法的活动，获得身体运动的经验。
　　 难点：攀跃桌子，肢体的灵活性、协调性。
　　四、活动准备
　　桌子6张、体操垫等
　　五、活动过程
　　（一）、热身运动
　　幼儿根据教师发出速度变化和动作变化的指令，绕桌子走、跑等，激发运动兴趣。要求：幼儿跟随教师动作、口令进行桌子间的走跑交替，提醒幼儿身体不碰桌子。
　　（二）、活动开始
　　游戏一、过小山
要求幼儿不能从桌子下面过，只能从桌子上面过，让幼儿自由探索。
　　游戏二：练习高跳下
　　（1）幼儿尝试从桌子上跳下。
　　（3）教师示范，纠正动作。
（3）幼儿全体练习一次。
（4）加大难度。在桌子上放上小凳，鼓励幼儿尝试从小凳调下（根据课堂情况而定）
游戏三：翻小山（集体游戏：翻越桌子）——幼儿的合作能力、解决问题的能力以及勇敢的心理品质。
　　将桌子竖起摆放，教师用脚踩住桌脚以起到稳固作用。要求：幼儿能仔细观察，发现在翻越时所面对的问题，通过思考有效解决。
　　（问题一：桌子高，上不去。问题二：怎样下桌子最安全。）
（游戏二：将桌子摆放3个1列，让幼儿尝试翻上桌子在调下桌子，完成活动，根据情况往桌子上放体操垫在让幼儿挑战）
六、放松运动（牵手前进）
　　要求：将桌子以长边衔接摆放，2名幼儿一组，分站桌子两边，手拉手通过桌子障碍，行进中双手不放开，且尽量不撞桌子。鼓励幼儿伸展躯干，放松身体。
　 教师提示幼儿，应在教师的组织和保护下，才可玩百变桌子的游戏。