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第十三章 电路初探复习题
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一、选择题
1．如图所示，电压表测量的是 （ ）
A. L1两端的电压 B.L2两端的电压
C. L1和电源两端电压 D. 电源电压
S
L1
L2
A

c
a
b

第3题图
第2题图
第1题图

2． 如右图所示，对于a，b，c表示的电表的说法正确的是（ ）
A．a，b是电压表，c是电流表 B．a，b是电流表，c是电压表
C．a 是电压表，b，c是电流表 D．a是电流表，b，c是电压表
3．如图所示的电路，当开关S闭合时，下列说法正确的是（ ）
A．L1不亮，L2亮，电流表不会损坏 B．L1 L2都不亮，电流表不会损坏
C．L1 L2都不亮，电流表会损坏 D．L2不亮，L1亮，电流表会损坏
4．某同学在做电学实验时，不慎将电压表和电流表的位置对换，如图，若开关闭合其后果是 ( )
A．两表会被烧坏 B．两表不会被烧坏
C．电压表不会被烧坏，但无示数 D．电压表不会被烧坏，电流表可能被烧坏
第6题图

第5题图
第4题图

5．如图所示，两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光。过一会儿，两盏电灯突然都不亮了，且电压表和电流表的示数均变为零，此时电路发生的故障可能是 ( )
A．电灯L1灯丝断了 B．电灯L2灯丝断了
C．电灯L1短路 D．电灯L2短路
6．小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按下图连接好了电路，合上开关S后，发现两灯均不发光。为检测出电路故障，他将电压表接到灯L1两端来测量电压，发现电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零，则电路故障可能是( )
A．灯Ll短路 B．灯L2断路
C．电流表烧坏了 D．灯L1断路
7．如图所示，将两只灯泡串联在电路中，闭合开关后发现其中一只发光，另一只不发光。下列说法中正确的是（ ）
A．不发光的灯泡灯丝断了
B．两灯比较，不发光的灯泡的两端的电压较大
C．两灯比较，不发光的灯泡与发光的灯泡电流一样大
D．两灯比较，通过不发光的灯泡的电流较小
8、小华和几位同学在学校实验室探究并联电路中的电流关系时，连接了如图所示的电路。当开关S由断开到闭合时，关于三个电表的示数变化情况，你认为正确的是（ ）
A、A1的示数变大，A2的示数不变，V变大
B、A1的示数变小，A2的示数变大，V变小
C、A1的示数变大，A2的示数变小，V不变
D、A1的示数不变，A2的示数变大，V不变
9、在图所示的电路中，三个灯泡始终完好，当开关S闭合时（ ）
A．L1、L3亮，L2不亮 B．L1亮，L2、L3不亮
C．L1、L2、L3都不亮 D．L1、L2、L3都亮
10、如图13-3所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（ ）
A．整理器材，结束实验
B．分析数据，得出结论
C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值
11．如图所示，当开关S闭合后，灯L1和L2均正常发光，某时刻，两灯同时熄灭，电压表示数明显增大，出现这一现象的原因可能是
A．L1发生短路 B．L2发生短路
C．L1的灯丝烧断 D．L2的灯丝烧断
12．如图所示电路中，电压表V1、V2、V3的示数分别为U1、U2、U3，电流表A1、A2的示数分别为I1、I2，那么下列关系正确的是（ ）
A．U2=U1+U3，I1=I2 B．U2=U1=U3，I1=I2
C．U1+U2=U3，I1<I2 D．U2=U1+U3，I1>I2

13．在图a所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图b所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为：（ ）
A．4.8V，1.2V B．6V，1.2V C．1.2V，6V D．1.2V，4.8V

14．如右上图所示电路中，电源电压恒定不变，电路工作正常，一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则：（ ）
A.灯L可能变亮 C.电阻R可能断路
B.灯L亮度可能不变 D.电阻R可能短路
15．如图所示，电源电压一定。关于电路的工作情况，下列说法正确的是（ ）
A．只闭合S1时，两只灯泡是串联的
B．若先闭合Sl，再闭合S2，电压表读数不变，电流表读数变大
C．若电压表和电流表位置对调，闭合S1、S2后，则两表都被烧坏
D．若灯L1被短路，闭合S1、S2后，则灯L1不亮，灯L2亮，电流表损坏

二、填空题
1．如上图所示，电源电压恒定，当开关S1闭合、S2断开时，电压表的示数为2V；S1断开S2闭合时，电压表的示数为6V，则灯L1两端的电压为 V，灯L2两端的电压为
V。
2．如上图所示，要使灯L1和L2串联，应闭合开关 ；要使灯L1和L2并联，应闭合开关 ；绝对不允许同时闭合开关 。.
3、一位同学使用有0～0.6A和0～3A两个量程的电流表测量电路中的电流，经试触应使用0～3A的量程，但这个量程的刻度盘已模糊不清无法读数，这位聪明的同学从0～0.6A的刻度盘上看到指针指在0.48A处，从而判断出实际电流值是 A。
4．如图所示的电路中，要使电阻R1和R2组成并联电路，则应将开关________闭合，______断开。要使电阻R1和R2组成串联电路则应将开关________闭合，______断开；不能同时闭合开关_______会造成短路。

5、如图所示电路，闭合开关后，电流表的示数为0.4A，灯L1比灯L2亮，则灯L1中电流为 _________A，灯L2中电流 0.4A（选填“大于”“小于”或“等于”）。
6、如上图右所示，当开关S1闭合，S2断开时，电压表示数为2.5V；当开关S1断开，S2闭合时，电压表示数为6V，则灯L1两端的电压为 V，灯L2两端的电压为 V，电源电压为 V。
7、如图所示，电源总电压为8V保持不变，R1两端的电压为2V，当开关S由闭合到断开时，的示数将从_______V变到________V.

8、如上图中所示电路，当S闭合时，电压表示数为7.5V，电压表的示数为9V，若电源电压为12V，则两端电压分别为________V,和______V。
9、如上图右所示，当 S闭合时，电流表的示数为6A，A1的示数为2.5A，A2的示数
5A，则L1、L2、L3中的电流分别是________A,__________A,__________A.

S
图12
L1
L2
V2
V1
图11
S
L1
L2
A1
A2
10．如图10所示，小灯泡是 联的，电压表测量 两端的电压，电流表测量 中的电流。
L1
L2
S1
V
A
图10

11．如图11所示，闭合开关S，电流表A1测量的是 中的电流，电流表A2测量的是 中的电流，若A1A2中的示数分别为1.5A和0.7A,则L1中的电流是 A, L2中的电流是
A。
12．如图12所示，闭合开关S，电灯泡L1L2是 联的，电压表V1测量的是 两端的电压，电压表V2测量的是 两端的电压，若V1、V2中的示数分别为6V和2V，则L1两端的电压是 V，L2两端的电压是 V，电源电压是 V。
13.
（1）开关S1、S2闭合时，电压表 ；
（2）开关S1、S2断开时，电压表测量的是 两端的电压；
（3）开关S1闭合、S2断开时，电压表 ；
（4）开关S1断开、S2闭合时，电压表测量的是 两端的电压。

三、识图与实验（29 分）
1、请将下图左中的各元件符号连成电路图。要求两灯并联，开关S1同时控制两盏灯,S2控制L1，A测L2的电流。（3分）
2、在下面两张电路图中的“○”中正确标出电流表或电压表，并标出正、负接线柱，使电阻能正常工作。（4分）

3、如图是某同学实验时的实物电路。已知图中甲、乙、丙是三个电表，且连接无误。当他接通开关S后，发现灯L1、L2均正常发光。可以判定甲是 表、乙是 表、丙是 ________表。（3分）
4、根据左边的电路图，连接右边的实物图，已知通过L1、L2的电流都约为0.2A左右。（4分）

5、如图甲所示的电路，闭合开关后两只电压表的指针V1和V2的指针偏转角度相同，位置如图乙所示，（1）假如灯都正常发光，则原因是_________________ 此时L1两端的电压是_______V，L2两端的电压是_______V。（2）假如是电路发生了故障，则是_______________或 _________________故障（5分）

6、小刚同学在探究串联电路电压规律的实验中，提出了猜想：串联电路中各用电器两端的电压相等，总电压等于各部分电压之和．他准备了两只相同的灯泡L1、L2和其它实验器材．
AB间电压
BC间电压
AC间电压
1.4V
1.4V
2.8V
【进行实验】
（1）按如图所示的电路图连接电路；
（2）闭合开关，用电压表分别测出AB、BC、AC 间的电压，并记录在表格中．
【分析与论证】
（1）在物理学中，串联电路电压的规律是：______ ____________________。（2分）
（2）分析小刚的实验数据得出的结论与他的猜想___________（填“相符”或“不相符”）2分
【评估】
这个实验的不足之处是：
（1） __________________________________________________________；
（2） __________________________________________________________。（2分）
28、丁丁和冬冬同学分别设计了“探究并联电路中电流关系”的实验，他们的实验电路图及数据记录如下所示.（4分）

(1)根据他们的实验数据可以得到：
并联电路中的总电流 各支路电流之和．(填“大于”、“小于”或“等于”)

(2)你认为丁丁、冬冬同学的实验应如何改进?
丁丁：
冬冬：
四、电路设计与应用（10分）
1、去年暑假小科同学去外地旅游时发现两个现象：
（1）在公交车上，她发现在后门的两侧扶手上，各装有一个按钮（如图甲所示，相当于一个开关），想要下车的乘客只要按下任何个按钮，装在驾驶台上的电铃都会发声，提醒司机有乘客需要下车；
（2）火车的车厢后面有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门的插销相当于一个开关），车厢中的指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，如图乙所示，提醒旅客两间厕所内都有人。
这里面的电路是怎样设计的？请你帮小科把答题卷图中的各元件符号连接成符合要求的电路图。（4分）

30、请你设计一个符合下述要求的电路（设灯泡不会烧毁）并用笔画线作导线，将图中的元件连接起来：（6）
①开关Sl、S2都断开，红、绿灯都不亮； ②只闭合开关S，，红、绿灯都不亮；
③只闭合开关S2，红、绿灯都亮； ④开关Sl、S2都闭合，红灯不亮，绿灯亮

电路图

2．电学课中，老师曾讲过“水果电池”，激发了某同学对苹果导电性能的研究：
（1）你认为苹果的导电性能可能与苹果的哪些因素有关？你的猜想是：

（2）下表是该同学用伏安法在一定电压下研究苹果的形状、甜度和通过电流的实验数据：

苹果1一般甜
苹果2较甜
苹果3很甜
完整
100（μA）
200（μA）
300（μA）
削了皮
100（μA）
200（μA）
300（μA）
切掉一部分
100（μA）
200（μA）
300（μA）
根据上表信息，请写出两条能得出的探究结论。
（A ）
（B ）

3．按照如图所示电路图，连接实物图。

4．如图所示，请把电流表或电压表的符号填入“○”内，要求两只小灯泡组成串联电路。

5．如图所示，试在甲、乙两个“○”内选填“电压表”和“电流表”的符号，使两灯组成并联电路。
6．现有电源、开关各一个、两个灯泡L1和L2、两个电流表A1和A2、导线若干。请按要求在题下方框内画出电路图。
要求：（1）灯泡L1、L2并联；
（2）开关控制整个电路；
（3）电流表A1测灯泡L1的电流；
（4）电流表A2测总电流。

7．请仔细观察如上右图所示的实物电路图，并在下列两种方案中任选一种方案，使电路成为合理的电路。（1）在图中只加一根导线，使实物电路变为并联电路；（2）在图中只改动一根导线的一端，使实物电路成为串联电路，将这根要改动的导线先打叉，再重画上所改的导线。
L1
S
L2
3

2
0.
6
1
2
3
4
0.
0.
V
15

A
0.6
+
3
0.2
0.4
0.6
0
1
2
3
8．如右图所示是一个双量程电流表示意图，当通过电流表的电流是0.36 安时，请在图上画出所用的接线柱和表针所指的位置。
3
+
0.6
A

9．某同学做“用电流表测电流”的实验，正确连接了电路，闭合开关后，电流表的示数如右图所示，由此可以看出实验中存在的问题是 ，使实验结果更为精确的做法是 。

10．根据如图甲所示电路图，甩笔画线作为导线，将图乙中实物连接成电路图。

11．如图所示，L1、L2是完全相同的灯泡，A1、A2接入电路后的示数是1．0 A和
0．5 A，开关S同时控制L1、L2，电压表测电源电压，根据电路图，连接实物图。

12．如下图所示，有带风叶的小电动机一台，电热丝一段，开关两只，插头一只，导线若干，利用这些器材可以连接成一个有冷、热两档的简易电吹风电路。要求：P在使用时，只要断开S1，则既无风也不发热；只闭合S1时吹冷风；同时闭合S1和S2时吹热风，请你设计电吹风的电路图，并连接好实物。

19．给你一个电源，2个开关，红绿灯各一盏，导线若干，要求只闭合S1时，红绿灯都亮；只闭合S2时，红绿灯都不亮；当S1、S2都闭合时，只有绿灯亮。试根据要求设计出电路图。(提示：设计成红灯被短路)

20．如图，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线。为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，可以用图示的测通器来测试，其操作过程如下：
(1)连接A和B，将测通器的m连接在D上。当n连接F时小灯泡发光，连接E时小
灯泡不发光。由此可以确定_________为同一导线的两端(填字母，下同)。
(2)为了弄清另两根导线的两端，可连接A和C，测通器的一端必须与________相连时，另一端只需接触一根导线就能将另两根导线辨别开。