排球正面下手发球.doc

排球正面下手发球教案作者：王立中 文章来源：老河口市三中教学内容篮球：运球；双手胸前传、接球教学对象水平七教学目标1、运动参与目标：通过本次课，培养学生自觉参与体育习惯，激发学生兴趣。2、运动技能目标：80%以上的男生能进行多种方式的运球、女生能做出正确连贯的运球动作；70%以上的学生能掌握原地双手胸前传接球的动作要领、60%以上的学生能够掌握各种不同形式的练习；提高动作配合、技术应用能力、发展创造性思维和自我评价能力、发展上下肢力量与协调能力。3、身体健康目标：通过本课各种活动，发展学生的灵敏、协调等能力。4、心理健康目标：使学生在创造性情景教学活动中能培养学生积极思考、勇于创造、发现问题、解决问题的能力、勇于创新的优良品质。5、社会适应目标：在友好和谐的课堂气氛中，建立和谐的人际关系，培养合作精神。部分教学内容教师活动学生活动组织形式时间激情引趣阶段1、集队2、师生问好；3、宣布课内容、目标。 4、队列练习：原地踏步，立定1、教师语言导入，以提问引入课题。2、教师宣布课内容、目标，做好学习动员，激发兴趣，调动积极性。 3、教师下达口令。注意力集中、精神饱满。组织：四列横队2分钟深入与激发阶段1、学生迎面穿梭跑动（听口令）1、 2、热身操3、小游戏“传送炮弹”1、教师讲解跑动的方法并下达口令。、教师带做热身操2、教师讲解游戏的规则，强调运动安全1、学生在跑时不能相撞，听口令控制速度2、学生随音乐做热身操3、学生做游戏组织：四列横队7分钟 学习合作探究阶段学习合作探究阶段“正面下手发球”动作要领：（以右手为例）1、 面对发球方向，双脚前后站立。2、左手将球抛稳。3、右臂由后向前直臂摆动，用全手掌、掌根或拳击球的后中部。4、击球后身体重心前移。教学重难点：A：右臂直臂摆动B：击球手型部位C：击球点教法：1、教师将正面下手发球技术引入。2、教师做正面下手发球的完整示范。3、教师讲解示范动作，提示重难点。4、教师与学生一起徒手做动作。5、教师指挥学生练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢后快。6、有球练习，教师先示范，指导学生近距离练习。7、教师组织学生分组进行散点练习。8、教师分别到每个组指导启发学生用多种形式练习学法：1、认真听教师讲解3、集体在教师动作口诀指挥下徒手练习4、近距离分组有球练习体会动作 5、两人一组互帮互学、互检互评；6、10人一组采用多种形式的练习（发球对接练习、或击球入圈练习）组织： 组织：散点练习：分ABCD四个组，每组10人，在指点位置散点练习，如图A BC D 17分钟乐趣延伸阶段游戏“小小炮兵”方法：将学生分为长江和黄河两队，学生听教师口令在，规定的场地、时间内，双方队员用正面下手发球的方式将球打到对方场地。规则：1、教师发令后开始游戏。2、必须在限制线后发向对方。3、对方迅速捡球教法：1、教师简述游戏方法、规则并示范；2、学生比赛，抓住时机渗透德育，培养学生果断、勇敢的良好品质； 3、近距离进行游戏（相距6米）4、远距离进行游戏 （相距10米）学法：1、认真听讲解，注意观察；2、集体游戏3、相互间团结友爱、互相关心、互相帮助。4、安全练习。组织： 8分钟尾声小小测评：“看谁发的准”放松活动1、气吸放松练习2、教师总结本次课的情况教法：1、教师组织。2、教师与学生一同评价。3、小结本次课的情况，指出不足，提出希望。学法：1、积极参与测评。2、看球落地做气吸练习。3、注意听教师小结本课情况。4、师生互道再见。组织：四列横队6分钟场地器材排球21个练习密度与心率30-50%，130-140次/分