托班角色游戏：《我是小老师》梁姗姗实验幼儿园.doc

托班角色游戏：《我是小老师》
万荣县实验幼儿园 梁姗姗
活动目标：
1.通过幼儿学做老师的游戏性活动，引导幼儿对老师的动作进行观察和模仿。
2.学习对老师的观察和模仿，加深师生感情。
3.激发幼儿对角色游戏的兴趣。
活动准备：
哭、笑、怒三种表情面具，及其幼儿玩的小面具（小卡片也可以）。
活动过程：
1. 和老师玩
介绍游戏：①我的背后有三张面具，你们看看这三张面具在干什么？（了解哭、笑、生气的面具）。②老师也和你们一样，会笑、会哭、还会生气。现在请你们猜猜，Х老师是在笑，还是在哭,，在生气？（幼儿猜，并说：“Х老师在笑”，老师翻出面具并说：“我今天想见你们，我特别高兴，所以我在笑。”）
2. 老师与猜对的幼儿握手、亲近，以缩短师幼之间的距离。
3. 教师在反复出现面具时，所讲述的理由可以不同。
4. 教师请幼儿运用三张卡片，模仿刚才老师的动作，当一名小老师。
5. 请小老师将卡片发给小朋友，然后进行面具上的表情扮演。
6. 做得好的“小老师”进行表扬鼓励。
7. 请“小老师”带领宝宝排队，外出游戏。
8. 活动结束。