第九册课文内容复习.doc

国标本苏教版第九册课文内容复习
1、课文通过写                        ，抒发了__________________。课文中的田老师是一位                            的老师。 “ 、 、 ”这些词语写出了作者 ，表达了对 。学了这篇课文，我想用这句诗来赞美老师：___________________________。
2、如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在（ ）、（ ）、（ ）、（ ）各方面有长足的进步。
3、请你写一句陶行知的名言：________________________________________。
4、《寻隐者不遇》这首诗的作者是 诗人 。诗歌记述了 这件事。通过___________的问答，体现了隐者 性格以及诗人对他的 。《寻隐者不遇》涉及的人物有： 、 、 。
《所见》是 诗人 的作品，诗人向我们描绘了一幅生动的 。古诗动静结合，活泼有趣，牧童先是 ，忽然“ ”，是因为他 “ ”。我们还从诗中“ ”一词中可见当时是 。
5、《去打开大自然绿色的课本》作者 ，文题蕴含丰富，以“绿色的课本”喻“ ”，祖国_______绿色的大门，给孩子们一片_________。去吧，去呼吸山水间________，去吧，去打开大自然________________。
A， 这段话即是文章的开头，也是文章的________，让人们感受到________的美好、神奇，召唤着人们去___________________。（答案:探索大自然的奥秘）
B， 把画横线的句子改为把字句和被字句。
c，这段话把大自然说成绿色的课本，为什么？你喜欢这绿色的课本吗？
_____________________________________________________________________________________ (答案：因为绿色象征着生命，象征着活力，所以把大自然说成绿色的课本。我喜欢这样的课本，因为大自然中隐藏着许多奥秘，能给我们带来欢乐和收获。 )
6、《装满昆虫的衣袋》课文记叙了法国著名昆虫学家_________从小就对昆虫非常入迷的故事，告诉我们_____________ 的道理。
7、、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目？
_____________________________________________________________________________________
8、作者 。第二段端详变色龙，又分为三块：一是 ，二是 ，三是 。 1、变色龙的外形。作者先 身，接着按 的顺序描述了变色龙的 、 、 。
9、《变色龙》通过我们_________、________、________的过程，展示了 ，从而提醒人们应当________________。
10、未出壳的蝉尾使劲地__________，______________。蝉儿把它已经出壳的上半身________________，又___________向前扑来，再用前脚抓住蝉壳___________，_____________的蝉尾就出来。整个动作配合得________________。
脱壳中：蝉虫身体各部分分先后出来，顺序是 ，整个动作配合得

11 《成语故事三则》分别讲了_____________、_______________、__________________
12 三个成语的意思分别是1、 2、
3
有关神话故事的成语： 、 、 、
有关寓言故事的成语： 、 、 、
有关历史故事的成语： 、 、 、
13、《推敲》讲的是 著名诗人 （又被称为“ ”）与韩愈一起 的故事，表现了贾岛 。_________想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得‘____________________”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“____”字更恰当些。后人把、 。这也是推敲的
14、你认为用“推”，还是用“敲”好？请说明理由：_____________________________________________________________________________________
15、《嫦娥奔月》本文是一篇           。描写了三个个性色彩很浓的人物，
分别用一两句话介绍一下人物：嫦娥: 后羿: 逢蒙:
16、我国有许多的传统节日，请你把它们连起来。
正月初一 元宵节
正月十五 重阳节
五月初五 端午节
八月十五 中秋节
九月初九 新春佳节
17、、写出两句与月亮有关的古诗。
， 。
， 。
18、“拦路虎”指的是（ ），在文中指的是（ ）。请你说说如何扫除读书时遇到的“拦路虎”
19、本学期我们学习的三篇《伊索寓言》是：___________、____________、__________________.
20、《狐狸和葡萄》讲了 。告诉我们： 。《狐狸和葡萄》中的狐狸讽刺了那些 人。
《牧童和羊》讲了 。告诉我们： 。《牧童和羊》中的牧童讽刺了那些 人
《蝉和狐狸》讲了 。告诉我们： 。《蝉和狐狸》中的蝉赞扬了那些 人。
21、《》在大海中永生》是按“ --- ---- ”的线索写的。飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……“呜咽”可以换成词语 、 、 ，意思不变。对偶句： , 。
邓小平的话: 。
22、高尔基是一位 ，他的作品有《 》、《 》、《 》等。
23、课文通过叙述高尔基和他的十岁儿子之间发生的“ ”以及“ ”的两件小事，反映了高尔基父子间的 ，以及高尔基( )拳拳爱心。高尔基是一位   ， 的高尔基。高尔基在他的散文诗《 》中，把革命者比作与 。其实，高尔基本人就是勇敢的海燕”。他不仅积极投身于无产阶级的革命斗争，他的代表作有《  》、《    》、《  》等。，他还为孩子们创作了《　 　》《　 》等作品。
24、“‘给’，永远比‘拿’愉快……”你对这句话是怎么理解的？

25、仿写：
1、风儿在哪里？你不知道，我不知道。你看， 风儿已从那里走过。

风儿在哪里？你不知道，我不知道。你看， 风儿已从那里走过。

2、幸福，不在于（取得），而在于（  奉献     ）。（奉献     ），方（使心灵丰满而充实）

3、绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟！