和吉田胜一起在街道上.doc

上海市宝山区学府涵青幼儿园
学习活动：和吉田胜一起走在街道上（大班）
执教者：姚珺
设计意图：
最近我班正在开展《我们的城市》主题活动，幼儿对周围环境、人物、建筑产生了浓厚的探索兴趣，于是我设计了这节教学活动。《和吉田胜一起走在街道上》通过观察名人名画，感受街道上的风景和故事，让孩子学会观察周围事物，感受表现事物的方法，正好符合此主题的内涵。本活动中所欣赏的三幅画具有简单的线条亮丽的色彩，适合大班幼儿的接受特点，而水粉画、画笔又是孩子喜欢玩的美术手法之一，孩子在与作品的互动中感受快乐，体验美术活动带来的乐趣。

活动目标：
1、欣赏吉田胜的作品，尝试运用鲜明色彩、大幅色块以及简单的线条进行创作。
2、感受用水粉绘画形式，大胆表达自己对城市街道的感受。
活动准备：
幼儿准备：幼儿已观察过周边的一些街道。
材料与环境：吉田胜作品《人行道》、《树》、《明亮》；水粉颜料、水粉笔；方形铅画纸
活动过程：
一、欣赏作品,激发兴趣
欣赏作品
激发兴趣
1、小朋友，你们喜欢逛街吗？那你们在街道上看过哪些景色？
2、有一位著名的画家，他的名字叫 吉田胜，他和你们一样喜欢
逛街，跟着吉田胜先生一起去看看吧。
2、吉田胜都看到了哪些景色？
3、在画这些画的时候用了哪些主要颜色？这些颜色是怎么用的?
是一点点还是一大片？
4、吉田胜用了这么多鲜艳的色彩和大幅的色块，把这些街道都
变成了怎样的街道？
小结：黄色、红色铺满了整条街道，让街道变得亮堂堂。黄色、
红色、绿色，在那条街道上每天都发生着好多有趣的故事。黄
色、红色、蓝色，让街道远处的家变得更加温暖！画家吉田胜
就是运用了鲜明的色彩、大幅的色块及简单的线条为我们画出
了一幅又一副美丽的街景。

二、感受作品，激发创作
1、看，这是什么地方？
感受作品
激发创作
2、在我们生活的小区街道上都有哪些风景？都有些什么颜色
呢？
3、姚老师也想象吉田胜先生一样画画我们的街道风景，你们帮
我一起画好吗？
4、师作画幼儿欣赏

三、尝试创作，交流讲评
1、交代作画要求
1）尝试用三到四种颜色，以大幅的色块与简单的线条，进行作画。
2）画一画自己看到的美丽的街道风景。
2、幼儿创作
尝试创作
交流讲评
1）鼓励幼儿大胆表现。
2）能分清每支笔所用的色彩，不混淆。
3、交流展示（大胆交流介绍自己的作品）
你用什么颜色表现出了什么？
小结：今天我们也用了鲜明的大幅的色块画出了我们眼中美丽的
街道风景，你们也很棒！
2014.11