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巧用扑克牌练习队列队形游戏五例
体育课上,队列队形练习,不仅使学生掌握一定的队列队形练习知识,技术技能,也是对学生进行全面素质教育的重要手段。然而从现在的一些课堂来看,教师采用的依旧是传统的模式,时间久了学生会感到枯燥无味,致使练习起来,学生精神不集中,懒懒散散。如何才能让学生轻松愉快地进行队列队形练习呢?下面笔者介绍几个根据网络扑克游戏改编的队列队形游戏,望广大同行指正。
一:空档接龙
游戏目的:
1、培养学生快速反应能力,提高整队、集合的快、静、齐。
2、激发学生学习的兴趣。
3、培养学生团结合作的精神。
游戏器材:平整场地、扑克牌一副(除去大、小王)。
游戏方法:游戏前老师准备扑克牌一副,游戏时,学生排成一列,依次从老师的手中抽取扑克牌一张,然后围绕老师做走、或慢跑的练习,在老师发出集合的口令后,学生立即按手中的扑克牌的花色分成四组,如:红A、2、3、4、、、、、、K;黑A、2、3、4、、、、、、K;依次类推,最后看哪组用时间少且排的整齐为胜利。如:图1
图1
游戏规则:
1、在分组时,必须按花色进行分组。
2、排队时必须按从小到大的顺序进行。
3、在排队的过程中,不得出现推、拉等现象。
4、在游戏过程中,学生不得随意交换手中的扑克牌。
温馨提示:在学生对游戏熟练掌握后,可进行一些裂队、合队等的游戏。如:扑克牌为双数的站一列,扑克牌为单数的站一列。
二:对对碰
游戏目的:
1、培养学生的快速应变能力。
2、激发学生学习的兴趣。
3、培养学生团结合作的精神。
游戏器材:平整场地、扑克牌4副(除去大、小王)。
游戏方法:游戏前老师准备扑克牌一副,游戏时,学生从教师手中依次抽取一张扑克牌,然后散开或做走或慢跑的游戏,等教师发令集合时,学生迅速按手中扑克牌的提示,进行分组列队。如:各四张K、Q、T组成一列;各四张10、9、8组成一列;各四张7、6、5组成一列;各四张4、3、2组成一列。最后看哪队用时间少,且排的整齐的队为胜利。如:图2
图2
游戏规则:
1、在分组列队时,学生必须按四张同样的牌进行排列。
2、排队时必须按从小到大的顺序进行。
3、在排队的过程中,不得出现推、拉等现象。
4、在游戏过程中,学生不得随意交换手中的扑克牌。
温馨提示:在学生熟练游戏后,教师可对组合的牌随意选择(如:3、5、7组合;2、4、6组合等),且对排队时的花色进行固定(如:四个K必须按红桃—黑桃—梅花—方片进行排列),以此提高学生的学习兴趣。
三:贪吃蛇
游戏目的:
1、培养学生的快速应变能力及养成集合快、静、齐的良好作风。
2、激发学生学习的兴趣。
3、培养学生团结协作的精神。
游戏器材:平整场地、扑克牌一副(除去大、小王)。
游戏方法:游戏前老师准备扑克牌一副,游戏时,学生从教师手中依次抽取一张扑克牌,然后散开或做走或慢跑的游戏,等教师发令集合时,学生迅速按手中扑克牌的提示,每组手持K的学生快速的站到排头的位置做“蛇头”,然后手持Q的学生快速的站到K同学的后面,充当蛇身,依次类推,最后看那组的“蛇”先组合完成,且整齐为胜利。如:图3
图3
游戏规则:
1、排队时必须按从大到小的顺序进行。
2、在排队的过程中,不得出现推、拉等现象。
3、在游戏过程中,学生不得随意交换手中的扑克牌。
四:五子棋
游戏目的:
1、培养学生的快速应变能力及良好的时间观念。
2、激发学生学习的兴趣。
3、培养学生团结协作的精神。
游戏器材:平整场地、扑克牌4副(除去大、小王)。
游戏方法:在平整的场地上画间隔75厘米的5条平行线,然后间隔2米把5条平行线分成若干个方块,分割好后,在每个方格内用四种颜色代表黑桃、红桃、梅花、方片,标上扑克牌的数字,组成一个扑克牌棋盘。游戏时,学生从教师手中依次抽取一张扑克牌,然后散开或做走或慢跑的游戏,等教师发令集合时,学生迅速按手中扑克牌的提示,快速的跑到棋盘上,找到自己的位置站好。依次类推,最后看哪组的学生用时间少且排的齐为胜利。如:图4
图4
温馨提示:在学生能够熟练此游戏后,教师可以对棋盘上的扑克牌进行随意的组合,以此激发学生的学习兴趣。
游戏规则:
1、排队时必须按从大到小的顺序进行。
2、在排队的过程中,不得出现推、拉等现象。
3、在游戏过程中,学生不得随意交换手中的扑克牌。
五:金字塔
游戏目的:
1、培养学生的快速应变能力及良好的时间观念。
2、激发学生学习的兴趣。
3、培养学生团结协作的精神。
游戏器材:平整场地、扑克牌4副。
游戏方法:在平整的场地上,画4个边长为8米的等边三角形。游戏时,学生从教师手中依次抽取一张扑克牌,然后散开或做走或慢跑的游戏,等教师发令集合时,学生迅速按手中扑克牌的提示,快速的跑到边,然后按大王在塔尖,下面是A—2的顺序进行排列,依次类推,最后看哪个队组建完成“金字塔”快且齐的队为胜利。如:图5
图5
游戏规则:
1、在组建“金字塔”时,必须是同一颜色的扑克牌,如:由红A----红K。
2、在排队的过程中,不得出现推、拉等现象。
3、排列时必须按由小到大或由大到小的顺序进行,否则重排。
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