如何对待后进学生来布置作业？.doc

直以来，老师在授完课后，布置的作业基本上是"千篇一律"，没有考虑学生的差异，给后进生带来了做作业的压迫感和畏惧感。教师在布置作业时，要注意难易程度，要注意加强对后进生的辅导、转化，督促他们认真完成布置的作业。对作业做得较好或作业有所进步的后进生，要及时给予表扬鼓励。我们常常看见教师每天把后进生带到办公室补作业，改错，"头痛医头，脚痛医脚"，效果却不是很好，甚至有些后进生成了"老油条"，平时不听讲，不认真完成作业，总是依赖老师"开小灶"。所以，平时的新授课上，要特别留心学困生的表现，有针对地调整教学节奏；而在作业批阅中也可增大面批的分量，更加关注对学生的个别指导……。对待后进生，要放低要求，采取循序渐进的原则，谆谆诱导的方法，从起点开始，耐心地辅导他们一点一滴地补习功课，让他们逐步提高。