有效学业评价基本技能与训练测试题.doc

有效学业评价基本技能与训练测试题

学校 姓名 得分

一． 填空题。（每题3分，共30分）
1.教育评价是依据一定的教育理论而进行的一种 ，这些理论和价值观构成教育评价的基本理论。
2.发展性评价关注 、将 、 有机地结合起来，使学生、教师、学校和课程的发展过程成为评价的组成部分。
3.发展性评价的基本核心在于以 。
4.考试或测验一般是指学校在学期和学年结束的时候对学生
做出的最终检查。
5.评价结果的呈现主张 相结合。
6.学生学业评价，即学生学业成绩的 。
7.测试题的个体与测试卷的整体之间的关系是 的关系。
8.过程性评价是一种在 的过程中对 进行评价的方式。
9.课堂作业是对重点学习内容的 。
10.实作测评是对学生在完成任务时的 的评价。
二．判断题。正确打√，错误打 ×。（每题3分，共30分。）
1.口头表述反映和培养学生的表达能力、思维的逻辑性和概括能力，还能在一定程度上反映学生的思维过程以及对所掌握知识的理解力。
( )
2.模拟表现是为配合或代替真实情境中的表现，局部或全部模拟虚假情境而设立的。 （ ）
3.实验或调查只包括社会学科，可以是实地调查、问卷调查和实验室调查。 ( )
4.实作测评实际上就是对评价者在完成表现性任务过程中的表现情况观察与评价。 （ ）
5.科学性原则的确立，主要是防止面试中容易发生的主观随意性倾向。 （ ）
6.口试的目的在于，通过学生的口头语言行为来测试被试的基本素质。 （ ）
7.测试题要能有效地刺激学生，使其做出的行为反应不符合测评其特定素质的需要。 （ ）
8.所谓共性问题，主要指围绕岗位所需专业知识提出的问题，对各个应试对象提问的范围和重点应基本相同。 （ ）
9.所谓全面性原则，意指测试题的设计既要重视对学生学习知识与技能的结果和过程的评价，也要重视对学生在学科思考能力和解决问题能力等方面发展状况的评价。 （ ）
10.适应性原则意指测试题不要很好地体现素质教育的总体要求，不要面向全体学生，不关注每一个学生的发展。 （ ）
三．简答题。
1.评价标准的基础性发展目标有哪些？（ 5分 ）

2. 学生的学科探究活动包括哪些过程？（10分）

3.灵活性原则要求在编制测试题的过程中，题目的形式和内容都要采用较灵活的做法，这是为什么？( 10分)

四．论述题。 （ 15分 ）
论述学生学业评价的基本理论。

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