垃圾哪里去了.docx

垃圾哪里去了（科学）
目标：1.了解垃圾的分类及分类摆放的益处。
2.了解垃圾可以被人们通过许多方法处理或再利用。
3.知道如何对待生活中遇见的垃圾。
准备： PPT（垃圾的产生及图片，分类，处理）
动画片“垃圾要分类”
各种类别的垃圾及分类垃圾回收箱。
过程：
一、活动导入
师：小朋友们，看，地上都有什么啊？（纸，香蕉皮，食品袋等）这些都是我们小朋友不要的东西，那么我们都叫不要的东西是什么呢？（垃圾）
师：好多好多没用的东西都是垃圾，这些垃圾都是从哪里来的呢？（看PPT，垃圾的产生及垃圾图片）
二、看动画，了解知识
师：我们小朋友知道垃圾宝宝的家，是在哪里呢？（垃圾桶）
师：小朋友真棒，知道垃圾宝宝的家在哪里。可是，有一个小朋友叫努努多，他也很聪明知道垃圾宝宝的家在哪里。可是，为什么还是犯了错误呢？我们来看看究竟怎么了呢？（看动画“垃圾要分类”）
1. 提问
师：今天努努多很开心，很多小朋友都来家里为他庆祝生日。努努多也很懂事看妈妈那么辛苦，也帮妈妈收拾桌子，他是怎么做的？（把垃圾全部放入垃圾桶）可是，妈妈又是怎么说的呢？（这样把垃圾全部放入垃圾桶，就不应该了。垃圾不能放在一起，要分类）
师：垃圾就是没用的东西，妈妈是这样认为的吗？妈妈说了什么呢？（可以分类回收利用）
2. 垃圾分类
师：努努多真是个聪明的孩子，知道垃圾要分类了。我们小朋友也知道呢。可是，垃圾分哪两类呢？（可回收、不可回收）
师：小朋友们真棒。“小朋友们好、小朋友们好”（垃圾桶说）是谁在说话，是谁？这是什么？（可回收垃圾桶，不可回收垃圾桶）
师：咦？你们好像长的不一样哦。是哪里呢？我们小朋友来帮帮老师好不好？（字、标致）（PPT播放，介绍两种标致）
师：小朋友们真细心！那么现在，我们来回想一下，刚刚努努多都提到了那些垃圾宝宝呢？（废旧纸，剩菜剩饭，玻璃，塑料、金属等）爸爸和努努多说了哪些是可回收的，那些是不可回收的呢？
3．垃圾的处理
师：小朋友们很厉害，知道如何分类。可是，你知道垃圾宝宝们是怎样分类回收再利用的吗？努努多妈妈刚刚可告诉我们了。
举例：我们包装用的纸盒和包装纸，是由树生成的纸浆做的，把它们收集起来还可以再制成纸浆，制作再生成纸。

师： 妈妈夸努努多会举一反三，努努多说什么了？（瓶子可以回收，制造新的瓶子）
师：那请我们的小朋友想一想，还有什么是可以回收利用的呢？为什么？
师：爸爸提到了一个很严重的问题，是说了什么呢？（塑料乱扔会怎样，该怎么处理）
总结：所有的垃圾必须分类摆放，才能减少污染。垃圾进行在处理后，能产生新能源。
三、游戏“我是垃圾分类员”
1、邀请小朋友参加游戏
师：不知道我们小朋友有没有努努多能干哦！我来考考你们吧！有人愿意做垃圾分类员吗？
2、介绍垃圾
师：老师可带来了好多垃圾呢！你们看。
3.游戏
师：请垃圾分类员帮老师把垃圾分类，给垃圾宝宝们找到自己的家。
3. 与幼儿共同分析
师：我们来看一看，他分的对不对。（两个垃圾桶分别看一看，说一说）
四、结束
你们都是能干的“垃圾分类员”吗？那我们课后，老师在找一些其他的垃圾，来考考我们小朋友，好吗？