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暑期培训反思总结 暑期集中培训很快就结束了，虽然只有简短的一天培训，但对于我来说受益匪浅。感谢教育局领导及学校给予我们一个充实自我，发展自我的机会。 英语教学的最终目的就是让学生能运用老师所传授的英语知识在考试中得到自己满意的成绩，在日常生活中，学生能够运用所学的知识给予自己生活和工作的需求。而高效课堂对英语教学理念、教学目标、教学方式提出了新的要求，要求英语教师把新的理念引入教育教学，根据学生的认知特点和学习发展需要，逐步培养学生的英语能力。作为教师要在培养能力上给予学生极大的帮助和指导，首先也是最重要的是先要培养学生学习英语的兴趣，只有在兴趣提高到了一定程度，学生才有积极的态度，勇于面对困难的能力。而能够提高学生兴趣的第一关卡就是课堂，高效课堂给了我们教师充分的思考空间，给予学生的更是“自主的自由”。 高效课堂构建了学生自主发展的空间，它教会了学生自己去探究，质疑，并且在探究、质疑中自我提炼与总结。带着自己对所学知识的了解在课堂上构建出学生互动，师生互动，共同协作的整体。当学生对自己的问题在合作探究中得以解决时，成就感、自豪感油然而生。作为教师对整个课堂进行的有效评价机制更赋予学生学习英语的信心和勇气。在整个课堂教学过程中，学生的自主学习的能力和兴趣得到了很大程度的培养和提高，最直接的体现就在于课堂上再也不会出现打瞌睡的学生，课堂氛围热情高涨，小组合作加深了同学之间的友谊。这些都为学生兴趣的提高埋下了种子，而种子一天天的发芽，健康成长，高效课堂提供了优厚的生长空间。 这次培训给了我一次对高效课堂的更深、更清晰的理解，在今后的教学过程中，给予我极大的帮助。感谢领导和前辈们的传授！