百分数的意义和写法学案.doc

百分数的意义和写法复述回顾（以2人小组复述回顾下列内容）说出下列分数的意义。1. 六年级学生人数占全校人数的 。2. 上学期期末测试中六年级学生数学合格率占 。 3. 一根绳子长 米。设问导读一. 阅读课本77页，回答下面问题。1. 看情境图，填空。小学生的近视率是 。初中生的近视率是 。高中生的近视率是 。学校有的小组参加的兴趣小组，我们班参加兴趣小组的学生达到 。产品的合格率是 。饮料中蛋白质含量 ，果汁含量 。这件毛衣中含羊毛 ，晴纶 。2. 像上面填的这样的数，如18%、50%叫做 。3. 同桌举出见到过的百分数的例子。二、阅读课本78页上半部分完成下列问题。1. 说出上面1题中任意两个百分数的含义。2. 百分数表示 。百分数指的是两个数的比，因此百分数也叫 或 。 三阅读课本78页中间的内容，完成下面各题。 百分之二点五写作： 百分之一百二十写作： 16.5%读作： 自我检测1、读出下面各百分数，回答问题。1% 18% 50% 89% 100% 125% 7.5% 0.05% 300%百分数的分子可以是 数，也可以是 数；可以 100，也可以 100，还可以 100。2、写出下面各百分数。百分之二 百分之十八 百分之一 百分之零点八五 百分之一百点六 巩固练习一、我会判：1、一条公路修了 米，也可以写成 69%米。 （ ）2、百分数的分子一定小于分母。（ ）3、25%的计数单位是1%，它有25个1%。（ ）二、我会应用：一堆煤，第一次用去总量的15%，第二次用去总量的40%，两次一共用去总量的百分之几？还剩下总量的百分之几？三、写出下列成语中隐含的百分数：百发百中 十拿九稳 百战百胜 百里挑一 拓展练习 把各图中的阴影部分用小数、分数、百分数表示出来。 小数（ ）分数（ ）百分数（ ）小数（ ）分数（ ）百分数（ ）课堂检测选择合适的数填在（ ）里45% 75% 200% 98% 一本书看了全书的（ ），还剩下全书的55%。一根铁丝长（ ）米。一辆汽车严重超载，装的货物是限载重的（ ），这个司机被吊销驾驶照。