Unit-2-Helping-Each-Other-Part-A-教案1.doc

Unit 2 Helping Each Other
Part A
教案1
教学目标
用“What can we do to help him/her?”表示询问如何帮助别人。
用“We can…”表示自己能够如何帮助别人。
掌握语言结构：What can we do to help him/her? We can…
掌握词汇：break ,hear, lesson…
教学重点
用“What can we do to help him/her?”询问如何帮助到别人。用“We can…”表示自己能够如何帮助到别人
教学内容
1. What can we do to help him/her?
2. We can…
教学步骤
Step 1 Warming up
T（出示小朋友摔断腿的图片）：The boy broke his leg.
S（出示小朋友考试失败的图片）：The girl didn’t do well in the test.
反复操练，让每个同学都结合自身说一句该句型的句子。
Step 2 Presentation and drill
1、 T（拿起小朋友摔断腿的图片）：What can we do to help him?
S: We can...
板书并教学句型“What can we do to help him?”。
2、 拿出事先准备好的图片。引导学生运用以下对话：
S1: The boy looks said.
S2: Yes, he…
S1: What can we do to help him?
S2: We can…
训练五组该句型的对话。
3、听课文录音，让学生猜课文内容。
4、打开书，听录音，验证问题答案。
5、自由朗读，然后分角色表演课文部分内容。
Step 3 Practice
游戏——Completing the conversation.（补全对话)
将未说完的对话补充完整。如“What can we do to help him?”，可让学生补充“We can…
Step 4 Consolidation
1、 创设情景：教室里小女孩背重书包的图片。让同学们根据情景对话。
S1: It looks heavy.
S2: Yes, it is.
S1: What can I do to help you?
S2: You can.
让学生大胆发挥想象，自由创设其他情景进行对话。
2、评价。对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励；培养学生用英语进行交际的能力。培养学生听音和辨音的能力。
家庭作业
熟读并背诵课文部分。
对本课进行自我总结。