导学案（学生用）.docx

万泉中学“四标”导学案授课教师：万晓斌 审阅： 日期：2014.12.1 4.1.1几何图形(1)一学习目标（树标）1、能由生活中实物形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物形状；2、能识别一些简单几何图形，正确区分平面图形与立体图形。重点难点：识别简单的几何图形是重点；正确区分平面图形与立体图形是难点。【导学指导】二、自学合作探究（学标+解标）1.自学课本第114页完成下列问题（1）拿出一个长方体的纸盒，观察并回答问题：从整体上看，它的形状是_ 从不同侧面看，你看到_只看棱、顶点等局部，你又看到了_ （2）仿照刚才的问题观察一下圆柱从整体上看，它的形状是_ 从不同侧面看，你看到_只看棱、顶点等局部，你又看到了_2归纳：我们见过的长方体、圆柱、圆锥、球、圆、线段、点，以及小学学习过的三角形、四边形等，都是从形形色色的物体外形中得出的。我们把这些图形称为_。3. 思考：阅读课本第115-116页，把以下图形如：长方体、圆柱、圆锥、球体、圆、线段、点分为两大类，你可以吗？（认真思考啊 ！）（1）立体图形_平面图形_（2）你能说出立体图形和平面图形的特点吗？（小组讨论）4.概念（由特点得出）立体图形：_平面图形：_5想一想：生活中还有哪些物体的形状类似于这些立体图形和平面图形呢？三检测学习目标（检标）1.课本115页图4.1-4中实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实物与图形用线连起来。2. 课本116页图4.1-5的图中包含哪些简单的平面图形？3.下列几种图形：长方形；梯形；正方体；圆柱；圆锥；球.其中属于立体图形的是（ ）A. ；B. ；C. ；D. 4.生活中：（1）墨水瓶包装盒；（2）漏斗；（3）地球仪；（4）书本；（5）卷筒卫生纸；（6）六角螺母，各属于什么几何体？（1） （2） （3） （4） （5） （6） 5.观察下图，回答下面的问题：（选做题）（1）五棱柱由几个面围成？圆锥由几个面围成？圆柱由几个面围成？围成的各个面都是平的吗？（2）五棱柱有几个顶点、几条棱？(3)圆柱的上下底面与侧面相交成几条线，是曲线还是直线？四小结：五课后作业：116页，2；121页，1