第二节调查周边环境中的生物.doc

导学练案
七 年级 生物 学科 主编 审核 .
课次
1课时
课题
调查周边环境中的生物
编号

班级

小组

姓名

时间

学习
目标
1、能说出调查的一般方法、步骤和注意事项，初步学会设计调查表、做调查记录，并将所知道的生物行归类。
2、尝试描述身边的生物和它们的生活环境，培养调查实践以及和同学分工合作的能力。

合作探究

一调查
1.填写身高调查表
调查人

班级

调查地点

调查时间

姓名
性别
身高

2．举例说明典型的调查有哪些？

二、调查的方法
（一）小组合作，思考若果要调查全班同学的视力情况，你该怎么办？
提示从下面三个问题思考1.是什么？2.为什么？3.怎么办？

（二）自学教材P10—P11，结合调查活动，总结出调查的一般方法，完成下列填空：
①调查的一般步骤包括
（1）选择调查_______；（2）_______； （3）设计调查_______；（4）调查并_______（5）_______；（6）将归好类的生物的资料进行_______，写在笔记本上。
②调查中的注意事项：
（1）要设计好调查表，以便记录你观察到的每一种_______。
（2）调查是一项科学工作，对你看到的生物，要如实_______，不能仅凭个人的好恶_______。
（3）不要损伤_______和伤害_______，不要破坏生物的_______。
（三）思考：1. 如调查一个班级同学的年龄？如调查整个校园草地上的生物？

2.调查表怎样设置？
三对调查到的生物进行分类
自学P11最后一段，对调查到的生物进行分类。完成下列填空：
对调查到的生物，按形态特点，将其归为：_______、_______、_______； 按生活环境，可以划分为：_______、_______等；按_______分为作物、家禽、_______、_______等。

达标检测
1．下列各项不属于调查的是（ ）
A．用显微镜观察细菌 B．班级视力检查
C．人口普查 D．森林资源清查
2.下列调查中，最适合采用全面调查的是（ ）
A．调查某批次汽车的抗撞击能力 B．中秋节，调查市场月饼质量情况
C．调查本班同学视力情况 D．调查某鱼塘现有鱼的数量
3．下列分类错误的是（ ）
A．鸡、牛是家禽 B．小麦、玉米为农作物
C．海带、鱼为水生生物 D．狗、猫为宠物
4. 下列生物按生活环境划分的是 (    )
A．猫头鹰和鼠     B．鱼和河水    
C．空气和阳光     D．狗和水草
5．在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（    ）
A.小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
B.小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来
C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
D.小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录
6．将以下的一些生物分类：银杏树、鲫鱼、木耳、海带、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌
（1）按形态结构特点分类：

（2）按生活环境分类：

错题分析

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