七个妞妞来摘果.doc

《七个妞妞来摘果》
刘正艳
活动目标：
1.感知理解儿歌，了解儿歌的韵律和特点，正确发出易混淆的字音：七、一、提、李、栗、梨。　　
2.通过轮流接说儿歌、拍身体动作念儿歌等方式，感知儿歌的节奏，并尝试仿编儿歌的动作。　　
3.喜欢念儿歌，能于老师同伴一起愉快的表演儿歌。　　
活动准备：七个妞妞来摘果图片、七个篮子、七个妞妞的图片　　
活动过程：　　
一、观察画面，了解诗歌内容。　　
出示图片，引导幼儿看图感知画面内容。　　
师：秋天到了，果树林里的水果成熟了，你认识那些果树？　　
师：画面上有几个妞妞来采水果？她们提着几个篮子？一共有几样果子？　　
带领幼儿点数画面上的妞妞，花篮和果子，感知数量“7”。　　
二、学习儿歌《七个妞妞来摘果》　　
欣赏教师念儿歌　　
提问：1、老师把刚才小朋友看到的内容编成一首儿歌，你们听。　　
2、诗歌里说说了些什么？　　
是带领幼儿边指图边念儿歌《七个妞妞来摘果》。　　
采用轮流接说儿歌的方式，师生合作念儿歌。　　
三、引导幼儿感知儿歌的特点。　　
师：你觉得这首儿歌有什么特别的地方？儿歌的前两句是怎样的？　　
小结：这首儿歌是一首数字歌，儿歌的第一句是顺数，第二句是倒数，儿歌中的许多地方都是用数字表示的。　　
教师带领幼儿边念儿歌边做动作，帮助幼儿感知节奏。　　
四、启发幼儿替换儿歌中水果，尝试仿编诗歌。在黑板上记录幼儿替换儿歌中的果子，完整地念儿歌。