个人计划单.doc

本次研修，自己选定的重难点是什么？
学段
学科
年级
教材版本
章节
低段
英语
四年级
PEP
Unit5
重难点问题名称
如何让学生在有意义的语境中加深对单词的听说读写
自我诊断
想一想，自己在教学中，是“眉毛胡子一把抓”，还是聚焦教学内容的重点与学生学习的难点进行教学？
紧抓课时重难点进行教学，尽量把重难点拆分，分层突破，同时对学生实际情况进行分析。
说一说，在本次研修中，自己选定的重难点教学中，有哪些经验或者较有效的一招是什么（举例说明即可）
情境导入将学生快速带入情境中，并在教学过程中进行角色扮演，让学生在情境中运用句型，并且掌握单元重点词汇，能够运用目标语言简单介绍着装，培养学生及时整理个人物品的习惯。
说一说，在本次研修中，自己选定的重难点教学中，存在的主要问题是什么
情景教学过程中的道具准备不充足，以至于教学显得单一。
我的打算
提示：说一说，自己打算如何安排研修时间、如何提高研修的实效以完成自己的研修任务

加强理论学习和自身专业水平的提高，多看研修中的课堂实录，勤学习，勤反思。

计划单