七年级语文上册第三单元《古代诗歌五首》同步练习(一)人教版.doc

人教版七年级语文上册第三单元古代诗歌五首同步练习11加粗字注音完全正确的一项是（ ）A竦 shng 峙 萧瑟 s 白沙堤dB忽见 jin 啄zhu春泥 惊鹊quC沧 cng海 茅檐yn 碣ji石D澹澹zhn 鸣蝉chn 枯藤tng2诗句中没有错别字的一项是（ ）A明月别枝惊雀，清风半夜鸣蝉。B旧时茅店社林边，路转溪头忽见。C枯滕老枝昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。D乡书何处达，归燕洛阳边。3下列诗句不是对仗的一项是（ ）A海日生残夜，江春入旧年。B乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。C潮平两岸阔，风正一帆悬。D七八个星天外，两三点雨山前。4将下面诗句，作者及出处用直线连接起来。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 王湾 观沧海孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 辛弃疾 次北固山下夕阳西下，断肠人在天涯。 曹操 钱塘湖春行水何澹澹，山岛竦峙。 马致远 西江月客路青山外，行舟绿水前。 白居易 天净沙 秋思5理解下列句子中加粗词语的含义，回答句后括号中问题。东临碣石，以观沧海。（是“来到”还是“登上”？）答：_。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（“惊”和“鸣”是否分别专写“鹊”和“蝉”？）答：_。（一）语段点将次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1这是_朝诗人王湾的代表作，体例上属于_诗，内容上属_之作。2解释加粗词语。次北固山下 次：_。客路青山下 客路：_。乡书何处达 乡书：_。3如果把依次每五字看做一句，诗中哪两句表达的意思基本相同？答：_。4诗人对旅途的感觉是顺利的，还是不顺利的？从诗中哪个地方可以表现出来？答：_。5残夜将尽未尽之时遥望东海，一轮红日正在升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上，这写出怎样的生活哲理？答：_。6汉代苏武陷落于匈奴，被迫在漠北牧羊，让南飞的大雁把书信带回故国，后来人们用“鸿雁传书”或“归雁”代指书信或信使，诗人的家书是从哪里寄向哪里？是向哪个方向寄？答：_。7翻译：乡书何处达，归雁洛阳边。译：_。（二）迁移过关人日思归入春才七日，离家已二年。人归落雁后，思发在花前。1诗题中的“人日”指的是哪月哪日？从诗文中找答案。答：_。2为下面加粗的字选择正确的义项。人归落雁后（ ）A停留 B遗留在后面的思发在花前（ ）A产生 B启发3选出对“思发在花前”翻译正确的一项是（ ）A是说自己在花丛前面萌生了回乡的想法。B是说自己在花开以前就萌发了回乡的想法。C是说自己思乡之情随春天到来而萌生了。D是说自己回乡的心愿在春天里变得强烈起来了。4从诗的内容看，作者人在何方？所思之处又在何方？简要说明理由。答：_。【答案】1C 2B 3D 4略 5是“登上”“惊”和“鹊”不是分别专写“鹊”和“蝉”的，而是说“鹊”和“蝉”都“惊”、“鸣”，这是互文见义（一）1唐 律 思乡 2停泊 旅途 家信3客路青山外，行舟绿水前 4顺利。从3、4句可见5新的东西是挡不住的，人应对生活乐观，积极向上6从北固山往洛阳寄，向北方寄7略（二）1正月初七2B A3B4作者人在南方，所思之处在北方。理由：春天雁由南向北飞，由“入春才七日”和“人归落雁后”两句可推知【提示】“基础训练”第3题：对仗是（律诗、骈文等）按照字音的平仄和字义的虚实做成对偶的语句第 3 页 共 3 页