少儿口才宣传(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,桃源星语教育2011年秋季,金喇叭“少儿口才与主持”开班啦！,1,常德市星语教育培训学校桃源,分校是,专业、权威、正规的中小学汉语培训机构。,办学以来我们用“良心、爱心、真心、诚心、,耐心”树立了学校独特的品牌形象，赢得了,学生及家长的广泛好评和良好的社会声誉,。,目前已成为常德市培训行业的生力军，年年,被评为常德市先进民办学校。,“星语教育”,是一所什么样的学校？,2,“,星语教育,”,有什么优势？,1、特级教师管理,2、学科名师执教,3、教材自成体系,4,、,教学方法科学,5,、教学班额小化,6,、媒体辅助教学,7,、教学效果突出,3,“星语教育”,教学效果如何？,我们的学生在轻松愉悦的学习环境中，实实在在获取了知识，真真切切提高了技能,：,一年级参加认字班学习的孩子，通过右脑快速认字达2000多个，为他们早阅读、早写作扫平了障碍；,参加成语故事与阅读的孩子，积累了600多条成语、100多条谚语，为他们口语交际与写作积累了词汇。,二年级参加看图写句写段班的孩子，练就了灵敏的听力、流利的口语表达，丰富的想象，他们的书面表达能力得到迅速提高。,三至六年级参加启蒙作文、基础作文、提高作文、创新作文和阅读思维系列训练的孩子，通过学习，不仅有话可写，掌握了写人、记事、写景、状物、想象等各种类型的作文方法，而且培养了学生广泛的阅读兴趣，学生已具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会了运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。,4,喜 讯（第,1,号）,在“全国小学生习作竞赛”活动中，我们星语教育培训学校的同学获得了骄人的成绩。他们是：,石 璇 有趣的实验,国家一等奖,吴昱瑶 读,国家一等奖,罗 磊 第一次当“保姆”国家一等奖,张新怡 中秋节,国家一等奖,周雨棋 第一次玩滑板,国家一等奖,万昭邑 精彩的五分钟,国家一等奖,李小朋 我当“小小老师”国家一等奖,李亭汝 我做的树叶贴画,国家一等奖,刘亚菲 洗衣服,国家一等奖,刘珂玉 我的班主任,国家一等奖,“星语教育”,教学效果如何？,5,姚昀璐 有趣的吹鸡毛比赛 国家二等奖,杨文思 雨中情 国家二等奖,王浩力 压岁钱 国家二等奖,乐沙耕野 我体验到了 国家二等奖,陈思霖 我的爸爸 国家二等奖,罗英耀 班上的“争抢战”国家二等奖,钟 琳 有趣的顶气球赛,国家二等奖,鲁雨歇 夏天真热啊,国家二等奖,潘雅琳 令我感动的一件事,国家二等奖,刘俊妍 这就是我,国家二等奖,李昭锐 我的哥哥,国家二等奖,6,喜 讯（第,2,号）,我们星语教育培训学校继,21,位同学的优秀习作获国家级一、二等奖后，又有七位同学的优秀习作发表于国家权威刊物,新悦读,2011,年,2,月号，他们是：,第一次吃田螺,漳江小学六年级张凌峰,第一次学骑自行车,漳江小学六年级姚婉婧,第一次“背黑锅”,漳江小学六年级宋南瑶,第一次包饺子,漳江小学六年级马赛雅,拯救家园,漳江小学六年级刘航成,大象减肥,漳江小学六年级陈洁怡,森林救援,漳江小学五年级肖凡夫,“星语教育”,教学效果如何？,7,喜 讯（第,3,号）,我们星语教育培训学校二年级刘汝小朋友的优秀习作,让座,已刊登在,小学生拼音报,上。该报创刊于,1960,年，是全国汉语拼音教学研究会会报，先后荣获全国首届少儿报刊评比栏目一等奖、全国低幼报刊编校质量评比第一名、首届全国教辅报纸编校质量评比一等奖。刘汝小朋友的习作能发表在,小学生拼音报,上，既是刘汝小朋友的光荣，也是我们星语培训学校的光荣。,“星语教育”,教学效果如何？,8,喜 讯（第,4,号）,第一届“新悦读杯”全国小学生作文达人擂台赛评选结果揭晓了！我们星语教育培训学校有两位学生荣获“作文达人”光荣称号（全国,100,名）！,巧猜扑克牌,渔父小学五年级 张新怡,茉 莉,渔父小学四年级 杨明骅,“星语教育”,教学效果如何？,9,喜 讯（第,5,号）,国家刊物,新悦读,2011,年,7,、,8,期合刊对我们星语教育作了特别报道：,“星语教育”,教学效果如何？,10,“,星语教育,”,开设了哪些科目,？,快速认字与阅读（一年一期小朋友）,成语故事与阅读（一年二期小朋友）,看图写句写段（二年级小朋友）,启蒙作文与阅读（三年级小学生）,基础作文与阅读（四年级小学生）,提高作文与阅读（五年级小学生）,“,星语教育,”,开设了哪些科目,？,创新作文与阅读（六年级小学生）,梯级写作训练与阅读（七年级学生）,梯级写作训练与阅读（八年级学生）,梯级写作训练与阅读（九年级学生）,“金喇叭”少儿口才与主持,（基础班、提高班、精华班）,0736-6688666,“星语教育”与“金喇叭”什么关系？,13,金喇叭教育机构是一所,国家正式注册的,专门从事幼、少儿教育项目研发、推广、开发教育培训,的联盟机构,。,2003年至今，金喇叭少儿口才先后在河南郑州、北京朝阳区、吉林松原、广东东莞市、湖北武汉等23个城市开设了分校。目前全国已经有520多个加盟分校，600多个培训机构使用了,该,校教材,金喇叭教育机构定期开展“口才与主持”竞赛，经常组织参加央视的少儿活动,“金喇叭”是怎样的,教育机构？,14,“少儿口才与主持”学什么内容？,自信上台、形体礼仪训练、,口语交际、发音训练、,故事儿歌表演、词汇的积累、,抒情朗诵、激情演讲、,小型主持等等。,“少儿口才与主持”是怎么上课的？,（即上课形式）,我们采用的是训练模式,；,在学校，老师讲，学生听，这叫授课；,而,“,少儿口才,与主持”,是：老师示范、讲解、指导，孩子想象、揣摩、模仿、上台演练，把大部分时间和课堂留给孩子，让每位孩子上台当众展示自己，这叫,训练,。,形式丰富多彩，喜闻乐见，多为孩子们较感兴趣的游戏互动、角色扮演、分组比赛、户外活动等,。,教师的教,学生的学,通过训练，能达到什么样的效果？,克服怯场紧张，根植自信，增强勇气，大幅提高孩子的自信心、想象力、记忆力、表现欲、以及孩子的心理素质。使孩子能大胆上台、仪态大方、口齿伶俐、绘声绘色地表演所学的内容。,针对什么样的孩子进行训练？,给父母、家人说话滔滔不绝，但出门却不吭声的孩子；,爱表现，但不会生动形象、讲求方法的表现自己的孩子；,没有自信心，上课不敢举手回答问题的孩子：,没有勇气参加班内、校内活动的孩子；,想表达，敢表达，但是说话却没有条理的孩子；,班内出节目，想表现自己但没有方向，不知从何表现起的孩子；,说话语速过快或过慢，及发音不准确的孩子。,效果怎么保证？,我们会定期的举办,公开,课、,公开,展示等，届时您都会看到孩子的进步。,我们还会组织参加总部的考级与竞赛活动。,老师都是,怎样的,？,正规师范学校毕业,，,普通话二甲以上，有一定的表演才能，具有,3年,以上,教学经验,，并,经过金喇叭少儿教育总部专业培训，授课经验丰富，形式灵活，责任心强；,我们的工作准则是“教技精益求精，服务无可挑剔,”；,我们信奉“只有不会教的老师，没有教不好的学生,”。,哪儿的教材？,“金喇叭国际教育（少儿口才与主持）”总部的特色教材。,教材简介：,金喇叭少儿口才与主持,系列教材是中国金喇叭教育机构、中国金喇叭少儿主持人培训推广中心、中国传媒大学资深教师及电台、电视台少儿节目著名主持人联合研发的系列教材，拥有全国唯一的贴近儿童性格、符合儿童心理、锻炼儿童能力、训练儿童成为少（幼）儿主持人的,专业权威,教材，由中国硬笔书法协会委员及中国亲子教育第一人郭海兵题字,-,金声飞扬，喇叭旋律！金喇叭好口才，造就孩子好未来！,教学宗旨：,学主持、练口才、增自信、懂礼仪、长才干,。,教学内容：,语音正读、自信上台、形体训练、儿歌表演、儿童故事、绕口令训练、播音主持、散文朗诵、美文阅读、小品表演、模拟主持、社交礼仪、激情演讲,对孩子一生的影响：,1,、更加自信：从胆怯害怕到充满信心大胆展示。,2,、开口说话：从不敢说话到轻松与他人沟通交流。,3,、展示自我：从不会表现自己到乐于表现自己的特长。,4,、懂得礼仪：从不知如何接待客人到会运用礼貌用语，接人待物有礼有节。,5,、学会才艺：从不会表演到活灵活现表演绕口令、快板、相声、讲故事、主持节目等。,6,、发音标准：从满口方言到逐步学会标准普通话，享受标准发音感。,7,、应变能力：从处事比较迟钝到遇到问题可积极地应变及处理。,8,、语言组织：从语无伦次到说话语句完整。,9,、培养气质：从没有独特的气质到培养优雅、大方、自然、洒脱的气质。,10,、举止高雅：从谈吐不加动作到说话举止有度，风度翩翩，举止高雅。,11,、领导能力：从小学会组织、管理，学会领导才能,。,培训目标：,培养孩子想说、敢说、会说、能说、爱说的语言表达能力 培养孩子会倾听、会朗读、会讲述、会表演、会创编的语言悟性和直觉能力。培养孩子有自信、有口才等方面的自我评价能力。培养孩子动口、动手、动脑、动情、富有积极的表现欲和创造能力。培养孩子语言、表情、想象、感情丰富，逐渐获得较好的语言表现法和用词技巧能力。培养孩子口头组词、造句、口头作文的能力。培养孩子正确发音、口齿伶俐、思维敏捷的语言归纳和逻辑思维能力,教学效果：,一、,语言表达力增强。,通过训练，使孩子达到当众讲话自信、吐字畅晰、流利，天性解放之功效。,二、,学习兴趣提升。,迅速提高专注力、记忆力、表现力、思维能力，显示出高于同龄少儿的超长特征。促进写作能力提升，在兴趣中说，在兴趣中学。,三、,心理素质增强。,语言潜能的开发同时激发视觉潜能和听觉潜能，少儿心理素质增强，综合能力迅速提升。语言是思维的外壳，口才是思维的手段，彻底解放你的肢体语言，让你的声音、语调和表情发挥到最高影响力。舌头就是一把利剑，演说比打仗更具威力。,从小学口才，长大是人才！,语言改变性格，性格改变命运！,怎么收费的？,每学期580元（含教材费68元）。,授课时间怎么安排？,每周周六或周日。,全期共15次，每次3节课（120分钟）。,星语教育欢迎您！,46,