祝桥小学《丑小鸭》教学设计.doc

读课文了解内容
丑小鸭
祝桥小学：郁秀萍
教学目标
1、 在语言环境中认识“丑、堆、孤、单、洁、越、冷、影”8个生字，积累“孤单”等若干个词语。
2、 正确、流利、有感情地朗读课文。
3、 通过学习，教育学生要勇敢地面对生活，不要因暂时的困难和挫折而自卑与沮丧。
4、 引导学生课外进一步了解安徒生，阅读安徒生童话，培养语文学习的兴趣。
教学重点：
能联系课文，联系生活实际，读懂课文，并学习文中的字词。
教学过程：
一、 谈话揭题
1、师读出示：太阳暖暖的，鸭妈妈卧在稻草堆里，等她的孩子出世。
2、读读这个句子。（抽读，学习：堆，找找姐妹字）。
3、看，这是一只怎样的小鸭子？（出示图片）
4、今天童话故事的主人公就是这只丑陋的小鸭子。
板书课题，读题。（学习：丑，书空，找反义词，反义词对对碰）。
5、 这是老师最喜欢读的一个童话故事了，你们想去读读吗？
说明：
引入环节从学生的兴趣出发，由学生爱看的童话故事引出课题，更能激发学生的学习欲望。
二、 初读课文，整体感知。
1、 自由轻声读课文，注意读准字音，读通句子。并想一想：丑小鸭出生时什么样？用直线划出相关句子。后来又变成什么样？用曲线划出相关句子。
2、 交流，出示写丑小鸭的句子。
（1） 抽生读。
（2） 这是一只怎样的鸭子？从哪些词语可以看出？
（3） 板书：毛灰灰的 嘴巴大大的 身子瘦瘦的。指导读好词语。
（4） 再读句子，特别注意读好这几个关键词。
3、 交流，出示写白天鹅的句子。
（1） 自由读。
（2） 现在它变成什么样子了？哪些词写出了它的漂亮？
（5） 板书：雪白的羽毛 长长的脖子 美丽极了。
（3） 你喜欢这只美丽的白天鹅吗？试试读出你喜欢的语气，读的时候，你可以特别注意这几个词语。（点出关键词）
三、 学习3、4节，体会丑小鸭的孤单。
1、 丑小鸭最后变成了美丽的白天鹅。可你知道吗，这中间它经历了多少磨难。
齐读句子：丑小鸭来到这个世界，除了鸭妈妈疼爱他，谁都欺负他。
你有人疼爱吗？他们是怎么疼爱你的？（用“疼爱“造句）
2、 你们有很多人的疼爱，可是可怜的丑小鸭除了鸭妈妈疼爱他，谁都欺负他。请你和前后的小伙伴一起读读3、4节，试着合作完成小诗歌。
3、 交流完成诗歌。
4、 丑小鸭真是受尽欺负。想一想，他们会对丑小鸭说什么呢？选其中一个角色，试着说说看。
说明：
紧扣课文内容和教学目标进行语言环境的创设，注重引导学生在文本朗读的基础上尝试语言表达，完成语言表达的过程中进一步体味丑小鸭当时的孤单，感悟文章的内涵。

5、 是啊，他们的话深深伤害了丑小鸭，他一定觉得——孤单极了。板书：孤单。（学习：孤：怎么记？师范写，书空。单：找朋友。孤单：找近义词理解：孤独）
是啊，没人理睬，没人喜欢是很孤单的，这种感觉好受吗？试试带着这种感觉读读3、4节。
四、 学习第5、6节，体会丑小鸭心情的变化。
1、 还有什么地方能看出丑小鸭的孤单、可怜？自由读5、6节，找找有关的句子。
（1） 交流，出示第五节第一句。哪个词最能看出丑小鸭的孤单？他为什么要悄悄地过日子？再读句子，读出他的孤独寂寞。
（2） 出示第六节1、2句。（学习“越”：积累越来越__,越写越__），冻僵是什么意思？如果没有农夫的相救，或许他就要——。
2、 可怜的丑小鸭真是尝尽了孤单与苦难，可是他的心里依然有着美好的梦想。出示句子：一天傍晚......
（1）自由读句子，找出里面表示心情的词语。
（2）交流。板书：又惊奇又羡慕。
（3）天鹅什么样？能用这节中的一个词告诉我吗？（学习：洁，找朋友）
3、 想象一下，当丑陋的小鸭子看到洁白美丽的天鹅时，会是什么表情？能做给老师看看吗？（呆呆的、嘴巴张得大大的、眼睛瞪得圆圆的）。
他会想些什么呢？（当丑陋的小鸭子看到那么美丽的天鹅时，多么希望自己也是一只白天鹅啊。这种心情就叫作“羡慕”。）
4、 试着读出又惊奇又羡慕的语气来。（抽生读，男女赛读）
说明：
朗读的指导和培养是一个长期的过程，在指导感悟用词的准确性的同时，让他们练习朗读，体验课文。
5、
五、 学习第7节，感受丑小鸭变成天鹅后快乐的心情。
1、 你们猜猜，他的梦想实现了吗？
看，他变成了一只多么漂亮的白天鹅啊。出示天鹅图片。
2、 自由读读第7节，试着用课文中的词介绍一下这只白天鹅。
3、 交流。
（1）学生字“影”：找朋友
（2）这时，丑小鸭的心情又会怎样呢？板书：快乐、激动
（3）你为他感到高兴吗？读句子，读出你的高兴来。
5、历尽磨难的丑小鸭真的变成了一只令人羡慕的天鹅，他一定会忍不住快乐地说——他会激动地喊——他会兴奋地叫道——（引读最后一句）
六、总结、拓展
1、孩子们，今天我们学了丑小鸭这个美丽的童话故事。此时，老师心里有很多话想说，你能读读我心里的话吗？出示句子，自由读读。
2、简介安徒生。
3、巩固词语。

板书：
18、丑小鸭
毛灰灰的 雪白的羽毛
嘴巴大大的（孤单） （又惊奇又羡慕） 长长的脖子 （快乐、激动）
身子瘦瘦的 美丽极了