微课程设计脚本高成红.doc

微课程制作中心
《假如》微课程设计脚本
綦江区扶欢小学 高成红
关键字
假如 神笔
所属系列课程
小学语文
学科/适用范围
二年级语文，二年级学生
教学目标
认知目标
（选择其中一项）知道 □领会 □应用 □分析 □综合 □评价
情感目标
（选择其中一项）接受 □反应 □估价 □组织 □个性化
技能目标
（选择其中一项）感知 □准备 □有指导的反应 □机械动作 □复杂的外显反应 □适应 □创新
课程简介
本微课程是以“假如我有一枝马良的神笔------”给学生以想象的空间，满足学生情感表达的需要。
序号
（可选）
知识点
（必填）
解说词
（必填）
字幕
（必填）
画面要求
（可选）
备注
（可选）
1
笔
讲述神笔马良的故事
制作：綦江区扶欢小学　高成红
动态流畅

2
　问题
1、 你们喜欢马良吗？
2、 你们知道他用神笔画了什么吗？
绿

关键字加大加红

3
　材料
孩子们，让我们一同走进小作者的心里大家自由朗读，看看文中出现了几次’假如我有一支马良的神笔’圈出相关的词语。
出示图片及相关内容
　动态出现字幕和文字片段。

　4
　关键词

理解：叹息、遥远、寻食、不幸
　出示两个词的意思
拓展这样的词语：叹息：叹气
遥远：很远

　动态展示其意思

5
材料
老师范读
假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。让小树在冬天也能快活地成长，不会在寒冷的北风里缩着身子，轻轻叹息。
动画展示

6
结束语
孩子们，你们画得很好，说得也很好。你们借马良的神笔，表达了你们都有一颗博大而纯真的心，人人献出一点爱，人间永远是春天，今天的内容，就到这里，谢谢孩子们，再见。
再见
动态呈现

其他
讲法说明
1、 根据过程进行解说。
2、 语言精炼，不拖泥带水。
3、 普通话

附件素材列表
1、《假如》PPT

其他说明