微课程设计脚本高成红.doc

微课程制作中心 假如微课程设计脚本綦江区扶欢小学 高成红关键字 假如 神笔所属系列课程小学语文学科/适用范围二年级语文，二年级学生教学目标认知目标（选择其中一项）知道 领会 应用 分析 综合 评价 情感目标（选择其中一项）接受 反应 估价 组织 个性化 技能目标（选择其中一项）感知 准备 有指导的反应 机械动作 复杂的外显反应 适应 创新 课程简介本微课程是以“假如我有一枝马良的神笔-”给学生以想象的空间，满足学生情感表达的需要。序号（可选）知识点（必填）解说词（必填）字幕（必填）画面要求（可选）备注（可选）1笔讲述神笔马良的故事制作：綦江区扶欢小学高成红动态流畅2问题1、 你们喜欢马良吗？2、 你们知道他用神笔画了什么吗？ 绿关键字加大加红3材料孩子们，让我们一同走进小作者的心里大家自由朗读，看看文中出现了几次假如我有一支马良的神笔圈出相关的词语。出示图片及相关内容动态出现字幕和文字片段。4关键词理解：叹息、遥远、寻食、不幸出示两个词的意思拓展这样的词语：叹息：叹气遥远：很远动态展示其意思5材料老师范读假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。让小树在冬天也能快活地成长，不会在寒冷的北风里缩着身子，轻轻叹息。动画展示6结束语孩子们，你们画得很好，说得也很好。你们借马良的神笔，表达了你们都有一颗博大而纯真的心，人人献出一点爱，人间永远是春天，今天的内容，就到这里，谢谢孩子们，再见。再见动态呈现其他讲法说明1、 根据过程进行解说。2、 语言精炼，不拖泥带水。3、 普通话附件素材列表1、假如PPT其他说明