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“国培计划”2016——示范性网络研修与校本研修整合项目简报
第 5 期
徐汇区求知小学 2017年4月20日

根据《徐汇区“2016国培计划”——示范性网络研修与校本研修整合培训项目第五阶段实施指南》的要求，结合区新优质学校集群发展工作的推进，立足学校实际，基于问题、基于需求、任务驱动，我校认真开展了“国培计划”2016上海市徐汇区求知小学研修进入第五阶段“团队协作晒一课”的研修，力争以学校教研组（备课组）为单位，围绕学员在第四阶段提交的作业，开展晒课、观课议课。
学校组织各学科进行观课评课活动，在课例观摩的基础上，学校教研组（备课组）组织学员集体分析、研讨、找出问题，打磨课例，提升教师研修针对性、实效性，促进教师专业发展。教研组、备课组的作用得到了充分的发挥，根据教研组、备课组成员在第四阶段中录制完成的课堂实录和教学片断、微课视频，全组进行晒课、观课和议课。通过教研组、备课组集体的智慧，对一节节课堂实录、一个个教学片断进行精致、细腻地探究。
结合各学科教学目标和教学内容的推进，我们以晒课为抓手，结合学科教研组活动，分阶段推进学科专题培训和小结。学校通过各学科教研组的校本研训平台开展专题的学习和培训基础上，每位教师通过对自己执教专业学科的梳理和反思，在学科组内教研的过程中，确定晒课内容，根据要求完成网上晒课。并在此基础上，结合学校协同参与评价课题的研究，我们组织全体教师相互学习，相互借鉴，并以“我眼中的一堂优课”为主题开展网上观课和学习活动。通过“学科培训——个人晒课——协同评课——反思点评”的模式开展基于课程的校本研修和国培培训，促进教师的专业收获。

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