鸣玉小学导学案最佳路径蒲中于.doc

鸣玉小学导学案
学习课题
第十四课：最佳的路径
学习内容
课文相关内容
学习目标
　　1．学会本课的生字新词。
　　2．能联系生活实际，结合上下文，理解重点词句的意思。
　　3．理解课文内容，有感情地朗读课文。感悟以人为本的思想。学习格罗培斯善于观察，善于思考，精益求精的品质。
学习重点
感悟迪斯尼乐园的最佳路径设计与法国南部农民卖葡萄之间的联系
学习难点
理解课文内容感悟以人为本的思想。学习格罗培斯善于观察，善于思考，精益求精的品质。

安全要点
食品安全,楼道安全,道路安全
尝试亮旗
一、解题导入
　　1．解题：什么是“最佳”？什么是“路径”？看了题目，你想知道什么？
2．思考：（大胆设想一下）。
1）、这最佳路径是什么人设计的？
2）、是怎样设计出来的？
3）、为什么是最佳的路径？
合作亮旗
　你能根据老师的提示给课文分段吗？并概括段意
（按照事情的起因、发展、高潮、结果来给课文分分段。)
遇到难题
获得启示
完成设计
获得最佳

汇报亮旗
1、 是怎么设计出来的？

2、 为什么是最佳的路径？
拓展亮旗
你对格罗培斯的设计是如何认识的？说说你的见解。

作业安排
1、选取生活中你经历过的一件让你深受启发的事情，跟你同桌交流并记录下来。
板书设计
最佳的路径
遇到难题
获得启示
完成设计
获得最佳