小学数学北师大三年级轴对称一教案.doc

轴对称（一）
学习目标
1.通过观察和操作活动，初步认识轴对称图形。
2.能用折纸的方法找出对称轴；能直观判断出轴对称图形。
教学重点
能用折纸的方法找出对称轴；能直观判断出轴对称图形。
教学难点
能用折纸的方法找出对称轴；能直观判断出轴对称图形。
教学过程
一、导入新课
同学们，今天老师带了一些图片，根据这张图片，你能看出这是些什么图形吗？
二、导学新课
1．观察下面的图片
师：这些图形是什么？
生：心形，小鱼，双喜字，房子，字母。
师：看一看，这些图形有什么共同的特点？
独立思考，然后把自己的想法同同伴进行讨论。拿出其中的一个图片动手折一折，
师：你发现了什么？集体交流，你是怎么看出来的？
生：第1,3,4,5个图形的左右两边是一样的，第2个图形的上下两边是一样的。
即：从中间分开，左右或上下两边是一样的。
2.利用附页中的图1折一折，看一看。
（1）：先对折，看两边是否完全重合；再打开，看折痕的位置。
（2）：中间的折痕把图形分成一样的两部分。（外形、大小都一样，对折可以完全重合）（板书）。
3.认一认，说一说
观察图中的虚线部分，第1,3,4,5个图形被虚线左右两边是一样的，第2个图形被虚线上下两边是一样的。
我们给它取一个名字，叫对称图形（板书）。
带着学生找一找图片中的对称轴，指出这条虚线所在的直线，就是轴对称图形的对称轴。
想一想：怎样才能找到一个轴对称图形的对称轴呢？
生：可以用折一折的方法找对称轴。
师：现在请大家找一找自己的图片上的对称轴并把它画出来。（注意要用虚直线画）
三、巩固练习
1、完成课本练一练第1题，折一折。
2.完成课本练一练第2题。
3.完成课本练一练第3题。
4.完成课本练一练第4题。
5.完成课本练一练第5题，提问同学们生活中还有哪些对称的现象？
6.我们认识的汉字有哪些也是对称的？
王 日 田干 三 二 十 品 晶 ……
四、课堂小结
这节课你学到了什么？
五、布置作业
课堂作业: 教材 24页“练一练”的1-5题画出轴对称图形的对称轴。
六、板书设计
对称轴（一）
对折 重合 轴对称图形
对称轴 （外形、大小）