现代汉语语法-句子(课堂PPT).ppt

资源描述

1、,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,句子的分类（句类、句型）,几种动词谓语句,变式句和省略句,句子的变换,句子分析例解,现代汉语语法,句子,1,什么是句子,什么是句子？简单的回答是：,句子是语言的基本运用单位。,在交际和交流思想的过程中，词和词组只能表示一个简单或复杂的概念，,句子才可以表达一个完整的意思。,正因为有了句子，人类的思维活动的结果、认识活动的成果才能记载下来、巩固起来，使人类社会中思想交流成为可能。,2,什么是句子,词和词组不都是句子，但是

2、词或词组都可以成为句子。尽管这样，词、词组同句子还是有很大的差别的。,词典,使用,有（词）（词典义位）有！（句子）（点名时回答）,禁止吸烟（词组）禁止吸烟（句子）（公共场所）,可见同、词组同句子的区别不在,“,量,”,的上边，而在它们的性质不同。句子的特点在于它是人们用来交流思想的语言的基本运用单位。,3,句子类型是对句子整个格局进行综合分析归纳的结果。据标准不同可分出不同的类型。,句型,句类,现代汉语语法,句子,第六节句子的分类,4,句类,设问,反问,祈使句,感叹句,疑问句,有疑而问,无疑而问,陈述句,现代汉语语法,句子,第六节句子的分类,5,单,句,复,句,句,型,主谓句,假设句,并列

3、句,因果句,动词性谓语句,非主谓句,主谓谓语句,形容词性谓语句,名词性谓语句,动词性非主谓句,叹词性非主谓句,形容词性谓语句,名词性非主谓句,目的句,连贯句,转折句,选择句,递进句,条件句,.,让步句,现代汉语语法,句子,第六节句子的分类,6,另外分类,（,1,）构成成分位置,常式句,变式句,主谓倒装,定中倒装,状中倒装,（,2,）构成成分省现,完全句,省略句,（,3,）主谓关系（施受）,主动句（“把”字处置）,被动句（“被”字,）,长句与短句、肯定句与否定句、整句与散句、书面句与口语句,7,现代汉语的特殊句型,句子的结构分析的终极目的，是为了确定,句型。句型是从许多句子中归纳出来的，不同的

4、句子可以归入同一句型。,常见的现代汉语特殊句式（句型）有：,（,1,）,“,把,”,字句；（,2,）,“,被,”,字句；,（,3,）,“,是,”,字句；（,4,）兼语句；,（,5,）连动句；（,6,）存现句；,（,7,）连字句；（,8,）比字,句；,8,现代汉语句子的语气类型,(,句类,),一个句子不仅具有一定的结构成分和结构方式，为了适应具体环境中的交际需要，它还必须有特定的语调,。,因为有了语调，才能使句子中词语所叙述的内容同现实发生特定联系。,因为句子同现实有了特定的联系，具有特定的内容，所以才能作为语言的基本运用单位。,我们说话的时候，每个句子都带有特定的语调，表示某

5、种语气；,句子和句子之间有较大的停顿。这些都由交流思想的需要来决定。,9,陈述句,陈述句是叙述或说明事实、使用陈述语气的句子。,陈述句是思维的最一般表现形式，也是使用最为广泛的句类。,陈述句的语调平直，句尾略降，在书面上用句号表示停顿。,陈述句有时使用语气词，例如,“,的、了、吧、呢、啊、着、嘛、也罢、也好,”,等。,陈述句包括以下三类：,10,（一）肯定形式的陈述句,肯定形式的陈述句用来肯定某件事情或某种现象存在。如,：,（,1,）我明天出发去南方。,（,2,）北京是中国的首都。,（,3,）现在这一切都结束了。,（,4,）天色渐渐暗了下来。,（,5,）这一下子可慌坏了他。,肯定形式的陈述句加

6、上相应的副词，可以加强或减轻肯定语气。例如：,（,1,）是他昨天到城里买了一本书。,（,2,）他是昨天到城里买了一本书。,（,3,）他昨天是到城里买了一本书。,（,4,）他昨天到城里是买了一本书。,（,5,）他昨天到城里买的是一本书。,11,（二）否定形式的陈述句,否定形式的陈述句用来表示某件事情或某种现象不存在，一般是在肯定形式基础上加上否定词构成。例如,（,1,）,他在绘画方面没有什么培养前途。,（,2,）我没有做过任何见不得人的事情。,（,3,）他过年都不在家里待，得跑到外面去躲债。,（,4,）学了这么多年，你还是不敢开口说英语,。,否定词有时还可以用在述补短语中。例如,：,（,1,）噪

7、音太大，你说的话我听不清楚。,（,2,）这活儿干得不太漂亮。,否定形式的陈述句加上相应的副词，可以加强或减轻否定语气。例如：,（,1,）当初我根本没有觉得会有什么风险。,（）如果不是当初的那场变故，她或许不会如此痛苦。,12,1,）,“,不,”,往往表示主观愿望，,“,没有,”,表示客观情状。如：,他不去英国，想去法国。,他没有去英国，去了法国。,2,）,“,不,”,在时间上没有限制，,“,没有,”,不能用于将来时。,我以前不干，现在不干，将来也不干,我将来也没有干,3,）,“,不,”,可以修饰动、形，,“,没有,”,原则上只修饰动词。,我不吃不干净的东西。,我没吃不干净的东西。,我不吃没有干

8、净的东西。,4,）,“,不,”,可以跟几乎所有的助动词结合，没有,“,只能跟部分。,他不要,/,能,/,能够,/,肯,/,敢,/,会,/,可以,/,应该,/,去。,他没要,/,能,/,能够,/,敢去。,他没会,/,肯,/,可以,/,应该,/,去。,“,不”和“没有”都表示否定，但语义和用法有明显的区别：,13,（,三）特殊的格式,1,、双重否定句,双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。例如,“,不,不,”,、,“,没有,不,”,、,“,非,不,”,。,双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。如：,他不敢不去。（强烈）,没有谁不惧怕他的威严。（强烈）,他不会不同情我的。（委婉）,

9、没有什么不可以。（委婉）,书面语中还经常使用,“,无不、无非、不无、未必不,”,等双重否定词语来表示肯定。例如：,他的话不无道理。,在场的观众无不为他的精彩表演所打动。,我虽然年轻，但未必不是你的对手。,14,（三）特殊格式,2,、包含疑问代词或疑问结构的陈述句,有些句子，虽然含有疑问代词或疑问结构，但并不表示疑问，而是任指用法，全句带有陈述语气，这种句子就是包含疑问代词或疑问结构的陈述句。,例如：,谁也不知道这是怎么回事。,什么苦他都能吃。,今天咱哪儿都不去。,我知道他为什么不来。,15,（三）特殊格式,3,异形同义,在一些习惯用法中，句子的肯定形式跟否定形式所表示的意义是相同的，但这样的格

10、式不具备类推性。如：,好开心一好不开心（都是“开心”）,差点儿摔倒,-,差点儿没摔倒（都是,没摔倒,）,16,疑问句,具有疑问语调表示提问的句子叫疑问句。一个疑问句，通常是既疑且问，但可以疑而不问，也可以问而不疑。有疑而问的句子叫询问句，无疑而问的句子叫反问句。,提问的手段有语调、疑问词、语气副词或疑问格式。有时只用一种手段，有时兼用二三种，其中语调是不可或缺的。,根据疑问的上述形式上的特点和语义情况，可以分为四类：是非问、特指问、选择问、正反问。,17,（一）是非问,是非问是提出问题，要求别人回答,“,是,”,或,“,否,”,的疑问句。,是非问句与一般陈述句的结构形式基本相同，但语调要变,为

11、升调，或者句末加上疑问语气词。,是非问句中经常使用的疑问语气词有,“,吗、吧、啊,”,等，但,不能使用,“,呢,”,。例如：,你真的决定要走了？（不用疑问词，语调为升调）,今天可真够冷的，有零下二十度吧？（表示半信半疑、带有揣测的语气）,他们做什么生意，你知道吗？（可疑要求证实语气）,没有车，以后种庄稼、卖粮食你用手推、用肩扛啊？（使疑问语气变得较为舒缓）。,是非问句可以用,“,是、对,”,或,“,不、没有,”,回答。在口语交际中则可用摇头或点头表示回答,18,（二）特指问,特指问句是用疑问代词代替未知的部分进行提问，要求对方针对未知的部分做出回答的疑问句。例如：,你昨天晚上几点睡的？,你想问

12、我什么？,你是从哪里来，要往哪里去？,他明天坐什么车去学校,？,疑问代语承担了特指问的疑问信息，同时也形成了疑问焦点，希望对方针对疑问代词作出回答。可以是升调，也可以是降调。,19,（二）特指问,特指问句只能使用,“,呢、啊,”,等语气词，不能使用,“,吗,”,或,“,吧,”,。例如：,你什么时候去北京呢？,爸爸今天为什么那么高兴呢？,你怎么不进去说呢？,他究竟是谁啊？,如果一定要用,“,吗,”,或,“,吧,”,，就变成了回声问，意思是说,“,我没听清楚，你是在问,什么时候去,吗,”,。回声问也是是非问句,。,20,（二）特指问,特指问的简略格式,1,）,“,NP,十呢？,”,一般询问处所。如

13、,人呢？（,=,人在哪儿呢？）,我的车呢？（,=,我的车在什么地方？）,（,2,）,“,VP,十呢？,”,一般询问假设性后果。如：,吃呢？（,=,如果吃那又怎么样呢？）,他不去呢？（,=,如果他不去那又怎么样呢？,）,21,（三）选择问,选择问句是提出两种或两种以上的情况，让对方从中进行选择的疑问句。,选择问句经常使用,“,A,还是,B,”,、,“,是,A,还是,B,”,等格式。,你在小学教语文还是教数学？,这皮鞋是皮的还是革的？,法院将判离还是判不离？,你来济南是坐火车还是坐飞机？,使用,“,是,A,还是,B,”,的格式时，应注意前一个,“,是,”,的位置。,22,（三）选择问,前后分句主语

14、相同时，,“,是,”,用在前一分句主语之后。例如：,那本字典是你的，还是他的？,你是今天值班，还是明天值班,？,前后分句主语不同时，,“,是,”,用在前一分句主语之前。例如：,下一个是你发言，还是他发言？,是光我一个人去呢，还是大家一起去？,23,（三）选择问,使用疑问词时，选择问句常用“呢”，一般不用“吗、吧”。采用并列复句形式的选择问句，可以只在前句使用一个语气词，也可以前后都使用语气词。比较而言，使用两个语气词的选择问句的语气更种一些。例如：,喜欢打篮球呢，还是打排球？,喜欢打篮球呢，还是打排球呢？,你到底是同意呢，还是不同意？,你到底是同意呢，还是不同意呢？,24,（四）正反问,正反问

15、句是用肯定和否定并列的方式进行提问，希望对方从中做出选择的疑问句。,正反问句常用的格式主要有以下三种：,“,V,不（没）,V,”,（否定词后面出现被否定成分）,这个人可靠不可靠？,你去不（没）去听讲座？,昨天的英语考试难不难？,他应不应该受到奖励？,“,V,不（没）,”,（否定词后面不出现否定被否定成分）,他明天来不？,你知道他还没结婚不？,看见没（有）？,25,（四）正反问,“V,不,V”,（全句后面加正反否定词语）,先把自行车借我骑骑，行不行？,下午来领工资，行不行？,你不是故意迟到的，是不是？,以后早点到研究所来，好不好？,正反问句一般不使用疑问代词或疑问语气词。需要时可用“呢、啊”，一

16、般不用“吗、吧”。例如：,我们这样做好不好啊？,今年他评不评职称呢？,26,疑问句的特殊类型,无疑而问的情况,（,1,）反问句,虽然采用疑问句的形式，但语义倾向已十分明显。肯定形式表示否定意思，否定形式表示肯定意思，并不需要对方回答。是非问、特指问与选择问都可以构成反问句，以前两种类型为主。如：,这件事他会不知道？（他应该知道）,谁说不去？（要去的）,他老是考不及格，你说他用不用功？,（不用功）,27,疑问句的特殊类型,（,2,）疑问短语充当句法成分,有些具有疑问结构形式的短语在句中充当某个成分，由于这些疑问结构处于较低层次，所以整个句子并不表示疑向。如：,大家已在讨论怎么帮助他。,到底办什么

17、企业成了大家的热门话题。,我不清楚这本书是他的还是你的。,（,3,）疑问代词虚用,这里的疑问代词并不承担疑问信息，不要求对方回答，只是一般的陈述句。如：,我不想买什么。,他哪儿也不去。,28,祈使句,向听话人提出要求，希望对立做什么或不做什么的句子叫祈使句。可分为表示命令、禁止或请求、劝告、叮嘱或敦促等意义。主语一般比较简短，多为第二人称代词、第一人称代词复数的包括式、称谓词语等，但经常省略。如：,您请坐！,咱们开始吧！,妈妈别说了！,29,祈使句,（一）肯定性祈使句,肯定形式的祈使句要求听话人做些什么，语气强烈的是命令句，委婉的是请求句。如：,注意安全！,请大家千万要注意安全啊！,例（,1,

18、）是命令句，结构简短，语调短促。,例（,2,）是请求句，语调比较舒缓，经常使用语气词以及,请,、,千万,等祈使性词语。,30,祈使句,（二）否定性祈使句,否定形式的祈使句要求听话人不做什么。语气强烈的是禁止句，委婉的是劝阻句。如：,禁止抽烟！,您就别抽烟了啊！,例（,l,）是禁止句，语调短促，不用语气词，经常使用,禁止,、,不准,等字眼。例（,2,）是劝阻句，语调舒缓，经常使用语气词以及否定词,别,、,不要,、,甭,等。,31,祈使句,（三）肯定否定的不对称,肯定性和否定性祈使句，在动词的选择上有不同：,1,有两种形式祈使句的动词,拿本书来！别拿书！,睡一会儿去！不要睡！,叫醒他！甭叫醒他！,

19、去看望他一下吧！不要去看望他！,上述祈使句中的动词,拿,、,睡,、,叫醒,、,看望,，都表示人有意识地通过某个动作来达到某种结果，具有,十自主,的语义特征。在感情色彩上，为无褒贬色彩的中性词。,32,祈使句,2,只有肯定形式祈使句的动词,请尊重别人！,*,别请尊重别人！,应爱护同学！,*,别爱护同学！,要安慰小王！,*,别安慰小王！,应改正缺点！,*,别改正缺点！,上述祈使句中的动词,尊重,、,爱护,、,安慰,、,改正,，都表示人有意识地通过某个动作来达到某种结果，具有,十自主,的语义特征。在感情色彩上，为褒义词。,33,祈使句,3,只有否定形式祈使句的动词,别伤害她的感情！,*,伤害她的感情

20、！,别欺骗孩子！,*,欺骗孩子！,不能隐瞒真相！,*,隐瞒真相！,不要惯坏孩子！,*,惯坏孩子！,上述句中的动词,“,伤害,”,、,“,欺骗,”,、,“,隐瞒,”,、,“,惯坏,”,，都表人有意识地通过某个动作来达到某种结果，具有,十自主,的语义特征。为贬义词。,别摔倒了！,*,摔倒！,别生病了！,*,生病！不要被小偷偷走你的手机！,*,被小偷偷走你的手机！,上述祈使句中的动词,摔倒,、,生病,、,被偷,，都不是受祈对象主观意识能控制的动作，具有,-,自主,的语义特征。在感情色彩上，为贬义词。,34,不对称现象的影响因素,1.,褒贬色彩。,一般带有褒义色彩的词语，在祈使句中用肯定形式，不用否定

21、形式；带有贬义色彩的词语，在祈使句中则使用否定形式，不使用肯定形式。例如：,“,安全,”,是褒义的词，只有肯定形式；,“,迟到,”,是贬义的词，只有否定形式。,2.,语义特征。,有的动词带有,+,自主,或,+,可控,的语义特征，即人是有意识地主动地进行某个动作，或者人能控制某种行为以及该行为带来的结果。而有的动词就不具有这样的语义特征，那么一般说来，非自主的不可控的动词没有肯定形式，只有肯定形式。例如：,“,睡过去,”,，睡眠对于人来说是个不自主的行为，何时入睡怎么就睡着了，都不是人有意识地主动地完成的。,35,不对称现象的影响因素,3.,人的期望值。,无论词语是褒义还是贬义，是自主还是不自主

22、，关键的因素是该词语代表的行为或结果是否符合人们的期望，是否人们愿意实现的。如果符合人们的期望，是人们愿意实现的，那么使用肯定形式，不用否定形式；如果不是人们期望的，是人们不愿意实现的，那么使用否定形式，不用肯定形式。例如,“,听清楚,”,是人们愿意实现的结果，很少有人愿意别人听自己的话不清楚，所以没有否定形式。前面提到的,“,安全,”,、,“,迟到,”,、,“,睡过去,”,也和人的期望值有关。,36,感叹句,感叹句表达强烈的感情，如惊讶、快乐、悲哀、,恐惧、愤怒、厌恶等，受这种强烈感情的影响，,结构多比较简短，以非主谓句居多，句型上有：,1,叹词性非主谓句,：,呸！哎哟！,2,名词性非主谓句

23、：,天哪！我的妈呀！,3,形容词性非主谓句,：,句中常用副词,“,多、多么、太、真、好,”,等强调程度，多为肯定形式。如：,太了不起啦！,/,你可真有人缘哪！,有时也可以有否定说法，否定时用,“,不,”,。如：,这样多不好哇！,4,主谓句形式,，书面上句末用感叹号，口语中语调先升后降，音量加大。如：,明天是五一节！,/,这是中国人民的骄傲！,37,类型,句子结构,语气词选择,回答方式,疑问焦点分布,例句,是非问,陈述句,+,疑问语调,用,吗,或,吧,用,是、对、不、没有,回答,整个句子,你明天去吗？,特指问,用疑问代词,用,呢,就疑问代词部分回答,疑问代词,谁明天去呢？,选择问,用具有选择关系

24、的复句,就某个选择项回答,选择项,你是明天去，还是后天去呢？,正反问,用肯定和否定并列形式,就某个并列项回答,并列项,你去不去呢？,38,现代汉语语法,句子,第六节句子的分类,三、句型,现行的汉语语法学把主谓句分为名词谓语句、形容词谓语句、动词谓语句和主谓谓语句四大句型；对非主谓语也区分出名词性非主谓句、形容词性非主谓句、动词性非主谓句和叹词句共四大句型。,以下我们将一个句型一个句型进行讲解。,（一）主谓句,由主语、谓语两个成分构成的单句叫主谓句。它包含以下,4,个小类：,39,现代汉语语法,句子,主谓句,之一,动词谓语句,由动词性词语充当谓语的句子叫动词谓语句。,动词单独做谓语往往是有条

25、件的。动词谓语句的常见形式是动词前面有状语或后面有宾语、补语或动态助词，也可以是这几个成分同时出现，就是说，谓语动词对它前后的成分有一定依存性。,一般说来，谓语动词对它前面的成分的依存性并不大，状语的应用主要取决于语义的需要，有时也能满足动词在句法上的成句要求。例如,“,新的生活已经开始。,”,在主动句里，及物动词后面至少要带上宾语才容易成句；在被动句里，动词前面或后面也要有一定成分才能成句。,动词谓语句是汉语的常见句型，在交际中占很大的比重。,40,现代汉语语法,句子,动词谓语句,一般句,1,、定义,凡不能归入双宾句、连谓句、兼语句、存现句,“,把,”,字、被动句等句式的动词谓语句，就是动词

33、，,如：,闽南,|,一派繁荣景象。,=,客厅里,|,三张沙发，一个茶几,。,=,53,现代汉语语法,句子,主谓句,之三,名词谓语句,如果在谓语的位置上出现修饰、限定成分，就必须分化出状语。如：,明天,|,才,星期三,。,=,苹果,|,一共,三公斤,。,=,如果在主语的位置上出现定中短语，就必须分化出定语主语中心。,如：,（,这）鱼塘,|,清一色的鲫鱼,。,（小）女孩,|,大大的眼睛，深深的酒窝，短短的小辫儿,。,=,54,名词性词语作谓语一般受以下四种条件限制,：,(1),只能是肯定句，不能是否定句；,（,2,）只能是短句，不能是长句；,（,3,）只能是口语句式，不能是书面语句式。,（,4,）

34、限于说明时间、天气、籍贯、年龄、容貌等的口语短句。,55,现代汉语语法,句子,主谓句,之四,主谓谓语句,1.,定义,凡由主谓短语充当谓语的主谓句，统称为主谓谓语,句。如：,（生活上）的事,|,你不必操心。,=,张治,|,日子倒也能过。,=,她,|,性格和蔼。,=,主谓谓语句是汉语重要的传统句型，它萌发于上古时,代，在甲骨文、金文中已见雏形；在先秦散文中已经定,型并俯拾皆是。如：,窈窕淑女,|,君子好逑。（,诗经,关雎,）,北山愚公者,|,年且九十。（,列子,汤问,）,56,2.,主谓谓语句的语义类型,这件事我没有听说过。,我没有听到过这件事。,那些水果我们已经吃完了。,我们已经吃完那些水果了。

36、锤把都没摸过。,这种句子的受事有时有周遍性（指所说得没有例外），有时表列举的事物。有周遍性的受事，可能前面有任指性词语，后面有,“,都,”,或,“,也,”,相呼应，有往大里夸张的意味。或者用,“,一,”,和,“,不、没有,”,相呼应，有往小里夸张的意味。,大主语跟小主语可以换位，而意义不变。例如：,58,（,3,）,大主语和小主语之间有领属关系，或者是整体与部分的关系。,老张身体非常棒。老张的身体非常棒。,他态度和蔼。他的态度和蔼。,老张,|,身体非常棒。（领属关系）,她,|,普通话说得很不错。（领属关系）,售货员,|,态度很和蔼。（领属关系）,她,|,眼睛哭肿了。（领属关系）,我们班,|,一

37、半是南方人（整体与部分关系）,十个苹果,|,三个烂了。（整体与部分关系）,领属性主谓谓语句一般可以在大小主语之间插入“的”字，变成一般主谓句：,59,（,4,）谓语里有复指大主语的复指成分。,这孩子，,|,我真没办法。对这孩子，我真没办法。,这个问题,|,我们有不同的看法。对于这个问题我们有不同的看法。,天文学，,|,我就知道有太阳和月亮。关于天文学，我就知道有太阳和月亮。,这孩子，,|,我也疼他。,咱们俩,|,谁也别忘了谁,。,（,5,）大主语前暗含一个介词,“,对、对于、关于,”,等。,大主语是大谓语关涉的某一方面的对象。,大主语如果加上介词，就变成句首状语了。,（,6,）小谓语是名词性的

41、！哎！（多体面的姑娘啊！）,5,、拟声词句,所谓拟声词句，即由拟声词直接成句的非主谓句。如：,|,砰！（窗外传来一声枪响。）,66,现代汉语语法,句子,第六节句子的分类,四、几种特殊的动词谓语句,在上面介绍的句型中，主谓句的动词谓语句特点多，最复杂。下面选讲其中常说到的有结构特点的几种句式：,“,把,”,字句,“,被,”,字句,连谓句兼语句,双宾句存现句,67,我们要把家乡建设成花果山。,我们要建设家乡成花果山。,王师傅把炉子生上火。,王师傅生上炉子火。,（一）“把”字句,在谓语动词前头用介词,“,把,”,引出受事、对受事加以处置的一种主动句。,你,|,收拾一下房间吧！（一般主动句）,有

42、人认为把字句是将谓语动词的宾语提前的一种句式，但是，,“,把字提宾说,”,是有问题的。一方面，许多把字句,“,把,”,的宾语是无法移位变换到谓语动词之后的，有的把字句谓语动词本身就带有宾语。,你,|,把房间收拾一下吧！（把字句）,他们热爱家乡。,他们把家乡热爱。,熊猫吃竹子。,熊猫把竹子吃。,另一方面，许多主谓宾语结构的句子不能变换成,“,把,”,字句,68,2.,把字句的基本结构模式,施事主语,+,“,把,”,字介词短语,+,谓词性词语,1,半天的工夫，我就把那本书看了两遍。,（中补关系）,2,他把刚才的话又说了一遍。,（中补关系）,3,他把衣服洗得于干净净。,（中补关系）,4,我把信读了一

44、E.,状语,+,动词，,如：,*,他,|,把海报贴。,他,|,把海报到处贴。,F.,动词为中补型复合词,，,如：,|,把队伍解散！（多是祈使句）,但韵文可以不受上述限制。例如：,“,把家还,”,、,“,把门开,”,等。,70,“,把,”,的宾语在意念上是有定的、已知的人或事物。结构上常用,“,这,”,、,“,那,”,等指示代词作修饰语。例如：,爸爸,|,把那栋房子,卖,了。,有时，没有,“,这,”,、,“,那,”,作为修饰语，,“,把,”,字介引的对象也是确指的。例如：,爸爸,|,把房子,卖,了。,在,“,把,”,字介引的对象前，不能用,数量短语,作修饰语。例如：,*,爸爸,|,把,一栋,房子

50、其标示法,无标志被动句，与动词谓语句一般句的结构分析及表示法相近：,A.,谓语由动词构成，只需分化出主语（或定语主语中心）与谓语。,例如：功课,|,复习,了。,（十恶不赦）的罪犯,|,毙,了。,=,B.,谓语由联合短语构成，只需分化出主语（或定语主语中心）与谓语。,例如：议案,|,讨论并通过了。,（严重渎职）的领导,|,撤职并查办,了。,=,C.,谓语由状中短语构成，必须分化出主语（或定语主语中心）与状语谓语中心。,例如：,考试,|,已经,通过,了。,（他）弟弟,|,早就,下放,了。,=,78,现代汉语语法,句子,动词谓语句,之,“被”字句,D.,谓语由中补短语构成，必须分化出主语（或定语主

展开阅读全文