高尔基的《海燕》教学课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,海 燕,高尔基,1,作者,.,介绍,高尔基,（,1868-1936,）：俄国伟大的无产阶级文学作家，社会主义现实主义文学奠基人。,代表作有,:,长篇小说,母亲,，,自传体三部曲,童年,、,在人间,、,我的大学,。,2,写作背景,本文是高尔基在,1901,年,3,月写的,“,幻想曲,”,春天的旋律,的结尾部分，,原题为,“,海燕之歌,”,，那时正是俄国,1905,年革命前夕,最黑暗的年代,，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞。,3,一、课前一听：,课前听读一篇佳作，师生多种形式评点（,3,分钟）,4,第一轮读悟,：,自由大声地朗读全文，注意朗读的停顿与语气语调。,5,第二轮读悟：,活动二：,1,、小组内接力读全文，读后讨论请给文章加一个副标题或填充标题。,例如：胜利的预言家,这是一只,的海燕,6,2,、读出画面感。,边读边想象文字所描述的画面。,1-6,段女生齐读，,7-11,段男生齐读，,12-,结束男女生齐读。,7,3,、请给所读的三部分所展示的画面各拟定一个标题，组内交流,8,第三轮读悟：,用圈点批注的办法将三次写海燕英姿的句子圈划出来，然后大声地朗读。,活动三,：,1,、你能说出这三次写海燕英姿和三次写海燕叫声有什么不同吗？从中可以看出海燕是个什么形象？,9,2,、,在这种背景下，作者是借海上的暴风雨写俄国革命来临前夕的斗争形势，那你能说说海燕象征什么？,海鸥、海鸭、企鹅象征什么？乌云、狂风、雷声、闪电象征什么？暴风雨象征呢？,10,三、集中展示,活动一：,活动二：,活动三：,质疑问难：读,+,问疑（我代表,组出的题目是,，我要考,）,+,读,11,（,1-6,段）,（,7-11,段）,（,12-15,段）,暴风雨将来，海燕对暴风雨的渴望。,暴风雨迫近，海燕迎接它的到来,暴风雨即临，海燕发出胜利的预言,12,象征,:,象征是一种艺术表现手法，它根据事物之间的某种联系，,借助于某一具体事物的形象（象征体），来表明某种抽象的概念、思想和感情（被象征的本体）,。象征能够使不容易或不便于直接说出的思想情感委婉、曲折、含蓄地表达出来，而且化,“,抽象,”,为,“,具体,”,，使思想更加形象、可感，极大地增强了作品的艺术表现离和感染力。,13,比喻的本体和喻体意义都较简,单，而象征的本体虽简单，但,象征体有着“,很大的思想内容,”；,比喻只用在一两个句子中，而,象征的含义包含全篇文章。,象征与比喻的异同,比喻的本体与喻体，象征的本 体和象征体之间都有,相似点,。,相同,：,不同,：,14,英勇善战、乐观自信富于献身精神的,无产阶级革命先驱者形象,海 燕,文章采用象征的手法，找出文中相应的描写，并指出各自的象征意义。,15,大海波浪,广大人民群众的力量,16,海 鸥,象征形形色色怯于革命、不革命和假革命者。,海 鸭,企鹅,17,乌云,闪电,雷声,狂风,反革命的黑暗,势力。,暴风雨,推翻沙皇统治的无产阶级革命,18,课文通过对海燕在暴风雨来临前高傲飞翔、勇猛搏击的描写，热情讴歌了英勇无畏的无产阶级革命先驱者。表达了作者抑恶扬善、爱憎分明的感情。,中心：,托物言志,19,四、课后活动,我要积累：摘抄,300,字写鸟的句子，同位交换读读。背诵几句给同学们听,。,20,