(文末附答案)人教版2022年初中生物生物和生物圈考点题型与解题方法.pdf

1 (每日一练每日一练)()(文末附答案文末附答案)人教版人教版 20222022 年初中生物生物和生物圈考点题型与解年初中生物生物和生物圈考点题型与解题方法题方法 单选题 1、森林中的一棵树死了，倒在地上，上面长满了苔藓、藻类、蘑菇、白蚁、蠕虫等生物，朽木上的生物及其周围环境共同构成了一个（）A食物链 B生态系统 C种群 D生物圈 2、下列诗句描写了多种自然景观，从描述的情景来看生态系统自我调节能力最弱的是 A苔痕上阶绿，草色入帘青 B两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 C大漠孤烟直，长河落日圆 D穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 3、“雨露滋润禾苗壮”主要说明哪种非生物因素对生物的影响（）A阳光 B温度 C水 D空气 4、昆明市某中学移栽了一棵上百年的银杏树进校园，影响这棵银杏树生存的生态因素是（）A水、阳光、空气 B生物因素 C校园里所有植物 D生物因素和非生物因素 5、同时在同一块地里栽培大蒜，一部分在露天环境下栽培，长出的叶片是绿色的；而另一部分在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。该实验说明影响叶绿素形成的环境因素是 A水 B光 C无机盐 D空气 6、下列能作为判断蘑菇、病毒、珍珠、梨树等是否属于生物的依据中，最合理的是 A是否含有有机物 B是否具有细胞结构 C是否含有蛋白质 D是否能繁殖 2 7、含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这一现象体现出（）A生物的生活需要营养 B生物能排出多种废物 C生物能对刺激作出反应 D生物都有遗传和变异 8、竹节虫不活动时看上去像小树枝不易被发现。下列选项中与竹节虫体现的生物与环境的关系不同的是（）A骆驼刺的根系发达 B蚯蚓能够疏松土壤 C仙人球的叶变成刺 D企鹅的皮下脂肪很厚 9、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，想一想，产生这一差异的主要因素是 （）A土壤 B空气 C温度 D阳光 10、一叶落知天下秋。植物的落叶现象体现了生物的哪些特征（）生长发育 能排出体内产生的废物 适应环境 繁殖后代 遗传和变异 ABCD 11、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”“光盘行动”唤起了人们爱惜粮食、反对浪费的责任，弘扬了中华民族勤俭节约的优良传统，也培育了新的生活观、消费观。俗话说“民以食为天”。这里体现的生物特征是（）A生物生活需要营养 B生物能对外界刺激作出反应 C生物能排出体内产生的废物 D生物能生长和繁殖 12、下列说法错误的是 A生物圈是地球上最大的生态系统 B湿地生态系统有“地球之肾”的称号 C在一定的地域内，生物与环境互相作用、互相依存而所形成的统一整体叫做生态系统 D农田生态系统的自我调节能力最强 3 13、牦牛是世界上除人以外生活在海拔最高处的哺乳动物，其皮厚、表面积小，适宜保暖；体侧及下部毛密而长，可御寒防湿。这体现了生物与环境的关系是（）A环境影响生物 B生物适应环境 C生物影响环境 D环境适应生物 14、科技飞速发展，实现了人类“上天入地”。下列不属于生物圈范围的是（）A大气圈的底部 B整个岩石圈 C水圈的大部 D岩石圈的表面 15、以下诗句或谚语与所蕴含的生物学知识不相符的是（）A“野火烧不尽，春风吹又生”，形象地说明了生物具有生长的特征 B“大树底下好乘凉”，说明了生物能影响环境 C“草盛豆苗稀”，体现了生物间的捕食关系 D“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，体现了环境对生物的影响 多选题 16、生态因素包括（）A环境因素 B植物因素 C生物因素 D非生物因素 17、如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量（相对含量）。下列说法正确的是（）A甲个体内的 DDT 含量最高 4 B该食物链可表示为甲丙乙丁 C甲是生产者，乙、丙、丁是消费者 D甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统 18、从古城荷花湾取一滴水放在显微镜下观察，发现一些能运动的绿色小颗粒，下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（）A有细胞结构 B呈球形 C能运动 D繁殖后代 19、下列属于生态系统的是（）A莲花山公园 B红树林的鸟群 C校园内的一块草坪 D山坡上的所有荔枝树 20、下列说法中，不属于生物的共同特征的是（）A能够通过光合作用制造有机物 B由多细胞构成 C能够生长和繁殖 D能够遗传和变异 5 人教版 2022 年初中生物生物和生物圈_00D 参考答案 1、答案：B 解析：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。A在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链，A错误。B在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。所以，朽木上的生物及其周围环境共同构成了一个生态系统，B 正确。C种群是在特定时间和一定空间中生活和繁殖的同种个体的总和，C 错误。D生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统，D 错误。故选 B。2、答案：C 解析：生态系统中，生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力越强，生态环境越稳定。A苔痕上阶绿，草色入帘青，体现了苔藓植物、种子植物等绿色植物生机勃勃的田园风光，生活环境较好，A不符合题意。B两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，体现了黄鹂、白鹭、柳树等生机勃勃的生物景，生物种类较多，生态环境较好，B 不符合题意。C“大漠孤烟直，长河落日圆”意思是黄沙莽莽，无边无际，极目远眺，但见天尽头有一缕孤烟在升腾，体现 6 了生物种类和数量都较少群落结构简单、自动调节能力差，因此生态环境最差，C 符合题意。D穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞，描述了生态系统中的蝶和蜻蜓等动物生机勃勃的景象，生活环境较好，D 不符合题意。故选 C。3、答案：C 解析：环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。影响植物生长的非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，其中水分影响植物的生长和分布。“雨露滋润禾苗壮”，体现了水（非生物因素）影响了生物禾苗的生活。故选 C。4、答案：D 解析：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素分为两类：生物因素和非生物因素，因此影响这棵银杏树生存的生态因素是：生物因素和非生物因素，D 正确。故选 D。5、答案：B 解析：影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。叶绿素只有在光下才能合成，叶绿素形成的条件是光照。同时在同一块地里栽培大蒜，一部分在露天环境下栽 7 培，长出的叶片是绿色的；而另一部分在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。该实验的变量是光，实验结果说明影响叶绿素形成的环境因素是光。故选 B。6、答案：D 解析：生物的特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。AC生物和非生物都含有有机物，如煮熟的鸡蛋含有有机物蛋白质，但是是非生物，AC 错误。B病毒没有细胞结构，也是生物，错误。D凡是生物都能繁殖，正确。故选 D。7、答案：C 解析：生物的基本特征有：除病毒外，生物都是由细胞构成；能进行呼吸；有生长和繁殖现象；都有应激性；有遗传和变异的特性；能适应一定的环境，也能影响环境；从外界摄取营养物质。生物能对外界刺激做出有规律的反应，这种现象叫做应激性，所以含羞草受到碰触时，叶片自动合拢属于应激性，更好地适应环境，有利于个体的生存。故选 C。8、答案：B 解析：8 生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此。生物必须适应环境才能生存下去。生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。竹节虫静止不动时非常象竹子，说明了生物是适应环境的。A荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多，适应干旱缺水的沙漠环境，不符合题意。B蚯蚓生活在土壤中，能够疏松土壤，说明了生物影响环境，符合题意。C仙人球叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，不符合题意。D生活在寒冷雪域中的企鹅，皮下脂肪的厚度可达 60 毫米，适应寒冷的环境，不符合题意。故选 B。9、答案：C 解析：环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高 1 千米气温下降 6左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。故选 C。10、答案：C 解析：生物的主要特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。植物的落叶现象首先说明生物能排出体内产生的废物，同时体现了生物对寒冷环境的适应特征，有利于 9 植物的生存。故选 C。11、答案：A 解析：生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物都能遗传和变异。“民以食为天”说的是人要吃饭，体现的是生物的生活需要营养，A 符合题意，BCD 均不符合题意。故选 A。12、答案：D 解析：生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，包括大气圈的底部、水圈大部和岩石圈的表面，是地球上最大的生态系统。生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等，不同的生态系统功能不同，据此解答。A生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园，A正确。B湿地生态系统具有蓄洪抗旱、净化水源的作用，被称为“地球之肾”，B 正确。C在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统，C 正确。D农田生态系统结构简单，动植物种类少，自动调节能力弱，D 错误。故选 D。13、答案：B 解析：10 生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。所以，牦牛的特点能生活在海拔最高处，体现了生物与环境的关系是生物适应环境。故选 B。14、答案：B 解析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈的范围以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约 10 千米的高度，向下可深入 10 千米左右深处，厚度为 20 千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。故选 B。15、答案：C 解析：（1）生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物都能遗传和变异的特征。（2）生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。A“野火烧不尽，春风吹又生”意思是野火不能烧尽野草，春天一到野草又长出来了，形象地说明了生物具有生长发育的特性，A 不符合题意。B“大树底下好乘凉”，大树具有蒸腾作用，蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程，使得温度降低下来，说明了生物能影响环境，B 不符合题意。11 C豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系；草盛，草多了，吸收的水、无机盐、阳光就多、还竞争生存的空间，影响豆苗的生长，因此有了“草盛豆苗稀”景象，C 符合题意。D“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，造成这一差异的环境因素是温度，D 不符合题意。故选 C。16、答案：CD 解析：试题分析：环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：阳光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有共生寄生捕食种间竞争几种方式。考点：环境对生物的影响 17、答案：AC 解析：在一个食物链中营养级别越高其数量越少，图中甲的相对数量最多营养级别最低，属于生产者，丙次之属于初级消费者，乙再次之，属于次级消费者，丁属于第三级消费者，据此解答。A、营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）。在图中丁的营养级最高，所以丁体内 DDT 含量最高，A 正确。B、食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系，生产者主要指绿色植物，由图可知，该食物链可表示为甲丙乙丁，B 错误。C、食物链起始环节是生产者，甲数量最多，处在食物链的起点，属于生产者，丙、乙、丁直接或间接以生产者为食，丙、乙、丁属于消费者，C 正确。D、生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者，该生态系统甲属于生 12 产者、乙、丙、丁属于消费者，甲、乙、丙、丁及它们生活的环境还缺乏分解者，D 错误。小提示：解此题的关键是确定甲是生产者，丙是初级消费者，乙是次级消费者，丁是三级消费者。18、答案：BC 解析：生物体的共有特征是区分生物与非生物的依据。生物的基本特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能对外界刺激做出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物都能适应一定的环境，也能影响环境等。所以，B 呈球形、C 能运动不能作为判断这些小颗粒是生物的依据，而 A 有细胞结构、D 繁殖后代能作为判断这些小颗粒是生物的依据，故选 BC。小提示：解答此类题目的关键是掌握生物的基本特征。19、答案：AC 解析：在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。据此可以解答本题。莲花山公园，既包括了森林所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，A 正确；红树林的鸟群只有生物部分中的动物，还缺少植物、微生物和非生物部分，不属于生态系统，B 错误；校园内的一块草坪，既包括了环境，又包括了草坪中的所有生物，符合生态系统的概念，C 正确；山坡上的所有荔枝树，只有生物部分中的植物，还缺少动物、微生物和非生物部分，不属于生态系统，D 错误。小提示：13 只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题。20、答案：AB 解析：生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。综上分析，动物不能进行光合作用制造有机物；有些生物是由单细胞构成，如草履虫等。故选 AB。