关于深入开展创先争优活动的总结报告 .docx

关于深入开展创先争优活动的总结报告 社科部党总支 深入开展创先争优活动总结 5月7日上午，我校召开深入开展创先争优活动动员大会以后，我总支立即学习校党20109号关于在全校基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见以及李书记的动员报告，制定社科部开展创先争优活动计划，成立活动领导小组。5月11日下午，我部召开创先争优活动动员大会，传达了校党委关于在全校基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施的意见的通知精神和李书记动员报告，宣读了我部的活动计划。 这次活动期间跨度2010-2012年的三个学年、六个学期，期中包括三个暑假、两个寒假。活动时间跨度大时间长，为此我们认为必须稳妥推进，扎实进行。首先我总支认真学习学校文件，深刻领会创先争优活动的总体要求、活动内容和方法步骤确保活动扎实开展。根据创先争优活动的要求，我们要认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“学纲要，促发展，创先争优上水平”为主题，以“筑坚强堡垒，树先锋形象，促科学发展”为主线，以“科学发展，构建和谐社科部”为目标，巩固和拓展深入学习实践科学发展观和干部作风建设年活动成果，统筹推进党的建设其和他经常性工作，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，与时俱进，改革创新，在推动学校科学发展、促进校园和谐、服务师生员工、加强基层组织的实践中建功立业。 我们在明确创先争优活动中以创建“五个好”先进基层党支部、争当“五个模范”优秀共产党员为主要内容的基础上，我总支提出构建学习型社科部为目标，突出学习特色，提高全体干部党员和教职工的思想政治理论水平，增强做好大学生思想政治教育教学工作的使命感和责任感，提高思想政治理论课教学的针对性和时效性，做好中国特色社会主义理论体系的“三进”工作。 我们的特色是一是学典型，有目标。社科部承担全校大学生思想政治理论课的教育教学任务，思想政治理论课理论性强，提高思政课教育教学的针对性和时效性非常重要。中央电视台焦点访谈等节目对大连海事大学贾凤姿同志先进事迹的系列报道后，5月18日下午，社科部党总支组织全体教师召开了“认真学习贾凤姿先进事迹，努力提高思政课教学实效”的主题座谈会。我们组织全体教师观看了中央电视台焦点访谈等节目对贾凤姿同志先进事迹的系列报道，全体教师被贾凤姿教授的感人事迹所震撼，贾凤姿老师结合当代大学生特点，创新教学方法，把思想政治理论课这门教师难教、学生难学的理论课变成了魅力四射的招牌课。大家表示，我们要认真学习贾凤姿对教育事业忠诚与对真理追求的精神，坚定 1马克思主义理想信念，狠抓自身的学风和教风，努力提高自身理论水平，创新课堂教学方法，以马克思主义理论的真理性、教学内容的时代感和思政课教师的人格魅力，吸引学生、说服学生、感染学生，努力提高思政课的教学实效。通过学习，全体教师表示在教学中既要教书又要育人，关心学生、热爱学生，真正把思想政治理论课打造成为启迪学生思想、感化学生心灵的热门课，真正发挥思想政治理论课在大学生思想政治教育中的主渠道和主阵地作用。二是学理论，提高自觉性。一方面我们组织全体党员学习学校宣传部印发的学习资料、李书记推荐的学习书目以及中组部、中宣部推荐的一些学习书目。我们把转变经济发展方式研究、社会主义法治理念读本、国情备忘录、苦难辉煌、解放战争等5种作为必读书目。这批学习书目，是在中央有关部门推荐的近30种图书基础上，由有关专家学者进行认真阅看、严格遴选出来的，具有较强的政治性、思想性、知识性和可读性。阅读这些图书，有助于我们广大党员干部学习了解推动科学发展、加快转变经济发展方式的内涵和要求，学习了解社会主义法治理念，学习了解我国基本国情，学习了解党领导人民浴血奋斗的历史，进一步增强贯彻落实党的理论和路线方针政策的自觉性、坚定性，提高大学生思想政治课教育教学效果。 在今后的活动中，我们要继续建立健全和完善“讲学述学制”“主题教育制”、“干部自学制度”、“领导干部联系点制度”等制度，深入开展党性分析，学习其他党组织的经验，以构建学习型党组织为载体，提高全体党员的思想政治理论水平，把创先争优落实到本职工作中，推动创优争先的深入开展。同时搞好舆论宣传。利用网络、专栏、专题论坛、信息简报、手机短信等平台，大力宣传创先争优活动中的典型事迹，大力宣传开展创先争优活动的经验做法和实际效果，努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的活动氛围。 社科部党总支2010年6月21日 2创先争优全面争创、扎实推进阶段工作总结 按照中共河北工程大学委员会创先争优活动领导小组关于做好全面争创、扎实推进阶段工作的实施意见的总体要求，创先争优活动第二阶段工作从九月份起正式开始。活动开展以来，我们主要做了以下几方面工作。 一、及时行动，制定方案。9月18日，社科部党总支召开了创先争优全面争创、扎实推进阶段动员会。社科部主任彭克明传达了校党委关于做好全面争创、扎实推进阶段工作的实施意见，王万军书记做动员报告，主要就第二阶段工作进行动员部署，强调要从思想上高度重视，要把作好第二阶段工作与社科部当前各项工作结合起来，大胆创新，锐意进取，以饱满的工作热情，扎实的工作作风，高质量地完成第二阶段的各项任务。严淑华副主任宣读了社科部党总支创先争优活动全面争创、扎实推进阶段工作计划。会后，社科部争创活动领导小组制定了从2010年9月份到2011年6月份详细的工作安排，形成了从上而下，各部门协调联动，人人参与的良好氛围。 二、明确目标、确立主题，深入开展夺标竞赛活动。10月19日，社科部召开会议，安排夺标竞赛活动。王万军书记宣读了社科部党总支关于开展夺标竞赛深入推进创先争优活动的实施方案，从指导思想、分类对标定位、全面夺标竞赛、活动保障措施等四个方面，全面详细的安排了该项工作。社科部党总支、各基层党支部制定了2010年度对标定位报告，全体党员教师结合自身实际，制定了个人对标定位报告。从上到下，从组织到个人，明确了奋斗目标，初步形成了个个创优、人人争先的大好局面。 三、真抓实干，形成特色。创先争优第二阶段工作开展以来，社科部党总支大胆创新，把创先争优活动与教学科研结合起来，让党员在实际工作中创先争优。首先我们大力加强学习型党组织建设，制定了党员学习制度，摸索总结出“五个一”学习方法，即拟定一个学习计划表；确定“每周一个学习日”制度；每名党员确定一个学习主题；做一次专题报告；写一份读书读书心得。为检验学习成果，积极组织党员进行学习交流。于10月19日和10月26日，连续举办了两次读书交流活动，先后有八名同志做了专题报告，全体教师提交了读书心得。通过读书活动，大家开阔了视野，增长了知识，提高了素质，社科部形成了人人喜读书、爱学习的良好风气。此外，我们积极探索提高政治理论课教学实效性的有效方式。社科部承担全校政治理论课教学工作，是对大学生进行思想政治教育的主阵地、主渠道。如何改进育人的方式，提高育人质量，以便更好地完成政治理论课教师承担的历史使命，是创先争活动的落脚点。我们充分利用邯郸是历史文化名城和革命老区的有利条件，深入挖掘燕赵文 3化的深刻内涵，将地域文化资源与我部科研、与课程建设有机结合，确定了利用邯郸古老丰富的地域文化资源，加强我校思想政治理论课程建设的思路。现在，我们已初步完成对邯郸所辖区域的文化资源调查工作，收集了大量资料，确立了研究主题和团队，为地域文化精髓进课堂做准备。 在今后的实践中，我们将不断探索，及时总结先进经验，充分调动广大党员教师的积极性，大胆开拓创新，力争使各项工作上一个台阶。 社科部党总支 2010年10月27日第6页 共6页