2021年秋社会调查研究与方法形成性考核册作业至参考答案.doc

社会调查研究形成性考核册作业1参照答案一、填空题1、资料收集整顿，分析研究2自然环境，文化3、全面调查，非全面调查4、因果数量关系，有关关系5、完整性，互斥性二、选取题单选题：1，多选题：，三、简答题（42五方面）四、阐述题（）操作化定义和作用是什么？如何对概念和命题进行操作化？1.知识点：概念详细化和操作化2.答题要点：操作化是指明确提出概念定义，分清概念(涉及命题和假设)层次，并将抽象概念一步步化解为详细可操作、可测量指标，以实现社会调查研究定量化这一过程。操作化作用是便于人们对社会现象和事物进行观测和度量。社会生活中使用概念都是人们通过对感性结识抽象和概括而得到，因此开始往往是模糊或含义不清，并且概念普通都具备综合性，由某些低层次亚概念、子概念组合而成。一种概念越抽象，它所包括信息就越多，也就越难把握，如果不对它们确切定义和详细化、操作化，就无法对社会现象和事物进行观测和度量。在社会调查研究中，需要对概念和命题变量进行度量，这就要将抽象定义转化为操作定义。所谓操作定义就是通过某些详细、可测量指标对概念所做得阐明。其做法是把抽象定义一步步从抽象层次下降到经验层次，分解为某些详细、可测量指标，这些指标普通都是与概念和命题中变量相相应。这一过程就是对概念和命题操作化过程。概念和命题操作化核心就是寻找一定、可以明显区别测量指标来阐明概念属性，其中每一项指标反映概念和命题某一方面或某一变量。寻找测量指标可以综合采用经验办法和理性办法。经验办法是研究者通过对概念大体理解，提出若干指标，再从中筛选出适当者；理性办法是通过大量查阅文献，找出概念和命题各种含义，依照其变量列出备选指标，再从中筛选出适当者。在社会调查研究中，对于复杂概念和命题，选出测量指标往往诸多。为了明确其中变量层级和变量间关系，人们普通需要建立一种综合指标。至此，概念和命题操作化即告完毕。依照本人兴趣或条件便利(以学习小组为单位亦可)，选取和拟定一种社会调查研究课题，（）并设计出调查总体方案。1.知识点：社会调查总体方案。2.方案内容和规定：调查研究课题、目和基本观点。在课题方面，要阐明调查研究课题名称、生产过程以及这一课题性质。在目方面，要详细阐明调查研究要解决哪些 问题，解决到什么限度，意义如何。在基本观点方面，要阐明调查研究重要命题和假设是什么，所涉及概念如何定义，变量及其关系调查研究对象、内容和范畴。要阐明调核对象有哪几类，有哪些调查基本单位；需要通过这些单位来调查哪些项目和指标，收集哪些资料，对资料系统性和精准性有何规定；调查在什么地区进行、在多大范畴内进行；调核对象时间跨度有多大。调查研究方式和办法。调查方式涉及个案调查，抽样调查和普查等；调查办法即收集资料办法，如访谈、实验、文献、问卷、观测等；要阐明资料整顿、分析办法，涉及采用资料整顿、分析重要内容以及详细操作办法。调查研究时间与环节安排。一方面要拟定调查研究总期限。另一方面要排出详细进度表，标明调查研究中每一种详细环节所需时间，以控制调查研究筹划进程。组织领导与人员安排。要拟定社会调查研究组织形式，普通依照调查内容和范畴，可选用调查委员会、领导小组、办公室、课题组等不同组织形式。必要时还可以在其下细分详细部门和小组。要明确调查研究领导和工作人员。凡是涉及到多学科或部门，应当有关于学科专家和关于部门领导参加，以保证调查科学性和顺利进行。经费预算和物质保证在经费预算中，须详列各项用途并计算出详细数目。经费使用要有一定制度，大型调查研究钞票出纳，应指派专人负责。在社会调查物质保证方面重要是对调查工具、技术设备以及资料整顿与分析设备做出安排。 社会调查研究形成性考核册作业2参照答案一、填空题1、总体，元素2、直接抽样，随积数表法3、人工文献检索，计算机文献检索4、定性分析，定量分析5、直接发送法，间接发送法二、选取题单选：1，多选：，三、简答题抽样和抽样调查是不是一回事？为什么？（P87）1.知识点：抽样作用。2.答题要点及思路：抽样指是从构成某个总体所有元素、也就是所有最基本单位中，按照一定方式选取或抽取一某些元素过程和办法。抽样调查与抽样不是一回事。抽样调查是社会调查中一种类型，而抽样是从总体中按照一定方式选用或抽取样本过程和办法。抽样普通是在社会调查研究准备阶段必要完毕一项重要工作。抽样与否科学，与否合用，直接关系到抽样调查成败。抽样只是抽样调查前提和一某些，只解决抽样调查过程中选用调核对象这一问题，抽样调查其她所有问题都是靠此外办法来解决。抽样只是抽取样本办法，而不是调查办法或者说收集资料办法。如何才干收集到所需文献？（P114-118）1.知识点：文献收集办法。2.答题要点及思路：一方面进行文献检索，重要办法有：人工文献检索：这种办法重要借助两类工具：一是关于机构编制出版文献检索工具。二是图书情报机构(重要是图书馆)编制目录。计算机文献检索：重要有两种方式：一是登录专门网站进行检索；二是运用大型门户网站搜索引擎进行查找。参照文献查找法：依照作者在文章、专著中所开列参照文献目录，或在文章、专著中所引用文献名录，追踪查找关于文献资料办法。另一方面进行文献收集。收集文献渠道重要有个人、机构和互联网三种。对于未公开刊登文献属于个人收藏品，在征得文献主人批准前提下，采用租、借复印等办法进行收集；若是机构收藏品，可按一定程序和规定，采用向关于单位直接索取、文献互换、复印复制、租、借等方式收集。此外，在某些特殊状况下，还可以通过上级主管部门下达指令采用征集、调拨等方式收集。对于公开刊登文献，可采用到图书情报机构收集、互联网上下载或直接购买办法进行收集。四、在上次作业所完毕调查方案基本上，设计一份调查问卷。1.知识点：问卷设计。（p133-140）2.问卷设计办法和原则：问题种类：背景性问题：重要是被调查者个人基本状况，是对问卷进行研究重要根据。客观性问题：是指已经发生和正在发生各种事实和行为。主观性问题：是指人们思想、情感、态度、愿望等一切主观世界状况方面问题。检查性问题：是特为检查回答问题真实性、精确性问题。问卷设计原则：客观性原则：调查者要从研究目和需要出发，尽量多、尽量全面和尽量详细地提出问题。目性原则：是指设计问题必要紧扣调查研究目来进行。必须性原则。是指设计问题应当是必须，并以够用为度。对象性原则：是指设计问题要充分注意被调查者特点，所设计问卷要充分考虑被调查者时间、精力等因素。自愿性原则：设计问题必要考虑被调查者与否自愿真实回答问题。详细性原则：问题内容要详细，不要提抽象、笼统问题。单一性原则：是指问题内容要单一。问题安排：设计问题可采用下列几种排列方式：按问题性质或类别排列；按问题复杂限度排列；按问题时间顺序排列； 社会调查研究形成性考核册作业3参照答案一、填空题、构造式，非构造式、头脑风暴法，反向头脑风暴法、当场记录，事后追记、全方位，法律道德论理、实验对象和实验环境，实验活动二、选取题单选：，多选：，三、简答如何保证可以顺利进入实地观测现场？（）1.知识点：观测实行。2.答题要点观测法是观测者有目、有筹划运用自己感觉器官和辅助工具，能动地理解处在自然状态下客观现象办法。观测现场拟定应重要考虑三个条件：符合调查研究收集资料规定；具备必要人、财、物条件；本地部门和观测对象不反对。其中第三个条件最为核心。设法争取到本地部门或头面人物理解和支持，通过各种社会关系进行多方面沟通，自然地、直接地、公开地进入观测现场。逐渐进入方式：在刚开始时，并不向关于人士简介观测所有内容或者观测最后目，以免对方因困惑不解或配合难度过大而回绝观测者进入。在后来观测有了一定进展。对方习觉得常时，再提出扩大观测范畴或延长时间等规定。有时，观测者也可在观测开始阶段先采用局外观测方式进行观测，再自然而然地逐渐建立与观测对象关系，由浅入深地参加她们某些活动，后来随着观测对象与观测者关系加深，再逐渐暴露自己身份。隐蔽进入方式：观测者始终不暴露自己身份，而是将自己装扮成普通游客或本地居民进入观测现场。对于大多数非参加式观测和某些特殊参加式观测，如对自我封闭群体或社区观测、对违法犯罪或社会道德规范行为观测等。四、阐述（）对照组实验和单一组实验有何不同？1.知识点：实验法重要类型。2.答题要点及思路：实验法基本原理是实验者假定某些自变量会导致某些因变量变化，并以验证这种因果关系假设作为实验重要目的。实验组是接受自变量激发一组对象，对照组则是不接受自变量激发一组或几组对象。它们在实验之前各方面条件状态都基本一致。之因此作这样区别，是为了更清晰地看出实验激发对实验对象影响。对照组实验，是指既有实验组又有对照组(控制组)一种实验办法实验组即实验单位，对照组是同实验组进行对比单位。两组在范畴、特性等方面基本相似。在对照组实验中，要同步对两个观测客体做前测与后测，并比较其成果以检查理论假设。单一组实验是对单一实验对象在不同步间里进行前测与后测，比较其成果以检查假设一种实验办法，在这种实验中，不存在与实验组平行对照组。同一组在引入变量之前相称于实验中对照组，在引入自变量之后则是实验中实验组。检查假设所根据不是平行控制组与实验组两种测量成果，而是同一种实验对象在自变量作用前和作用后两种测验成果。五、实际操作某些（）运用前次作业所拟问卷或者另定题目，拟定简朴提纲，进行访谈。.知识点：访谈法实行。 社会调查研究形成性考核册作业4参照答案一、填空题、实地源，文献源2、前分类，后分类3、SPSS，SAS4、有关分析，回归分析5、专项调查报告，典型调查报告二、选取题单选：1，多选：，三、资料整顿有哪些环节？（）1.知识点：资料整顿环节。2.答题要点：文字资料整顿分为审查、分类、汇编三个环节。资料审查工作，一某些是实地审查，就是在调查过程中便收集资料边进行审核；一步分为系统审查，就是在资料收集完毕后集中进行审核。分类就是指依照资料性质、内容以及研究规定对其进行归类。汇编重要是指依照调查研究实际规定，对分类完毕之后资料进行汇总、编辑，使汇编后资料既能反映调核对象实际状况，又能阐明调查目。数据资料整顿分为数字资料检查、分组、汇总和制作登记表或记录图几种阶段。检查，重要是对数字资料完整性和对的性进行检查，以保证更加精确研究成果。分组，依照调查目和调核对象差别，把调查数据按照一定标志划分为不同构成某些。汇总，就是依照调查研究目把分组后数据汇集到关于表格中，并进行计算和加总，集中、系统地反映调核对象总体数量特性。制作记录图表，把汇总后来数字资料通过记录图和登记表形式反映出来，二字社会调查得到纷繁数据提供一种相对直观表达办法。四、调查资料分析综述。（，）1.知识点：调查资料分析。2.答题要点：资料分析是运用科学逻辑思维办法对社会调查所获得资料进行研究、判断和推测，以揭示社会事物或现象性质、特性与规律过程。普通以为它涉及三方面内容，即定性分析、定量分析和理论分析。老式资料分析重要是定性分析和理论分析，但当前最流行和最受注重是定量分析和记录分析。记录分析按照性质可以分为两类：一类是描述性分析，另一类是推论性分析。记录分析按照涉及变量多少，又可以分为单变量分析、双变量分析是多变量分析三类。资料分析中常用相对指标分析、集中量数和离中量数分析、因素分析、动态分析等都属于描述性分析，其中集中量数分析和离中量数分析以及动态分析重要是单变量分析，相对指标分析和因素分析重要是双变量分析、多变量分析；有关分析和回归分析、抽样推断分析、预测分析、综合评价分析等都属于推论性分析，它们普通是双变量分析或多变量分析。20世纪中叶以来，电脑记录分析软件应运而生，成为普通大众也可以纯熟运用、简便易行资料记录分析工具。定性分析和理论分析是资料分析中记录分析之外两种重要分析办法。定性分析基本内容重要是辨认属性、要素分析和归类。在资料分析中，其重要任务是：进一步明确概念内涵和外延；对本来调查资料分类以及对所使用概念、变量之间关系作进一步分析、确认；依照整顿后调查资料，从定性角度对原定研究假设和理论建构证明或证伪，提出新理论观点。理论分析是资料分析高档阶段和最后环节，它重要是对调查得到资料和记录到数据，运用各种思维办法进行系统化理性分析并做出结论一种思维过程。理论分析依托科学逻辑思维办法进行。在社会调查研究中惯用逻辑思维办法有因果分析法、辩证分析法、比较法、系统分析法、逻辑证明法等。在前面三次作业实际操作成果基本上，拟定一份详细调查报告提纲，并此外写一种完整导语。1.知识点：调查报告写作环节和基本规定。（）2.提示：调查报告提纲内容普通涉及：标题。观点句。是概括全篇基本观点语句，作用是使作者紧记报告中心。内容纲要。是提纲主体某些，分条分项反映正文构成状况。它是一种精心设计逻辑框架，使观点和资料在其中能居于最恰当位置。内容纲要详略可自定。形式可以参见教材315页。但不能照抄。