三位数加减法的估算.doc

店上中心学校导案
年 级
三年级
科 目
数学
课型
新授
备课人
张明
授课时间

课时
1
课题
三位数加减法的估算
教 学
目 标
1、理解估算的意义，掌握三位数加减法的估算。
2、能利用所学知识解决简单问题，培养估算意识。
重难点
理解估算的意义，掌握三位数加减法的估算。
教学法
五环：自主学习——合作探究——汇报展示——达标检测——拓展延伸
四步：学、交、练、导
教具运用
课件
导 学 流 程
一、自主学习
自学第15页例4
1、一到三年级来了（ ）人，四到六年级来了（ ）人。巨幕影院有（ ）个座位。
2、要求六个年级的学生能否同时坐得下，就是把（ ）与（ ）进行比较。如果大于441，就（ ）；如果小于441，就（ ）。
3、因为只问能否坐得下，所以不需要求出具体总人数，（ ）即可。
二、合作探究、归纳展示
1、小组讨论
将223看成220，234看成230，这样就与实际结果非常接近。223＞220，234＞230，220+230=450，所以223+234一定大于450，而座位数是441，441＜450，所以肯定（ ）。
2、规范解答

3、如果两个旅行团分别有196名和226名团员，这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？

4、三位数加（减）三位数的估算方法：把每个三位数看作与它接近的（ ）或（ ），再进行计算，取（ ）数还是（ ）数，要视情况而定。
三、达标检测：
四、反思总结
五、课后作业
1、完成练习三第七、6、7、8题
2、拓展提高
二次备课及备课诠释

作业设计
1、一台电扇145元，一口电饭锅287元，妈妈有400元钱，买这两样商品够吗？

2、幼儿园有男生286人，女生193人。一共有500个苹果，如果每个人吃一个苹果，这些苹果够吃吗？

3、妈妈用500元买了几件物品，猜一猜她买的可能是下面的哪几件？
故事丛书 裙子 电扇 电饭锅
118元孙 134元 230元 248元

板书设计
三位数加减法的估算
三位数加（减）三位数的估算方法：把每个三位数看作与它接近的（ ）或（ ），再进行计算，取（ ）数还是（ ）数，要视情况而定。
教后反思

店上联校枣臻小学学案
年 级
三年级
科 目
数学
课型
新授
学习主人

学习时间

课时
1
学习内容
三位数加减法的估算
学习
目标
1、理解估算的意义，掌握三位数加减法的估算。
2、能利用所学知识解决简单问题，培养估算意识。
学法指导
自主学习小组合作
学具运用
课件
学 习 流 程
一、自主学习
自学第15页例4
1、一到三年级来了（ ）人，四到六年级来了（ ）人。巨幕影院有（ ）个座位。
2、要求六个年级的学生能否同时坐得下，就是把（ ）与（ ）进行比较。如果大于441，就（ ）；如果小于441，就（ ）。
3、因为只问能否坐得下，所以不需要求出具体总人数，（ ）即可。
二、合作探究、归纳展示
1、小组讨论
将223看成220，234看成230，这样就与实际结果非常接近。223＞220，234＞230，220+230=450，所以223+234一定大于450，而座位数是441，441＜450，所以肯定（ ）。
2、规范解答

3、如果两个旅行团分别有196名和226名团员，这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？

4、三位数加（减）三位数的估算方法：把每个三位数看作与它接近的（ ）或（ ），再进行计算，取（ ）数还是（ ）数，要视情况而定。
三、达标检测：
1、一台电扇145元，一口电饭锅287元，妈妈有400元钱，买这两样商品够吗？

2、幼儿园有男生286人，女生193人。一共有500个苹果，如果每个人吃一个苹果，这些苹果够吃吗？

四、反思总结
五、课后作业
妈妈用500元买了几件物品，猜一猜她买的可能是下面的哪几件？
故事丛书 裙子 电扇 电饭锅
118元孙 134元 230元 248元

学后
反思