亿以内数的读法教学实践行动计划.doc

亿以内数的读法教学实践行动计划 四九镇昌平学校 伍俊仪 一、教学实践目标1、认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”知道亿是个大数，知道亿以内各计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。掌握数位顺序，能够根据数级正确地读出亿以内数2、理解多位数的读法，在具体情境中，能够根据数级正确的读出多位数，体会并能阐述多位数读数的规律。3、结合现实素材，使学生感受亿以内数的意义，培养学生的数感。4、通过情境创设，小组合作学习等形式，使学生获得正确的成功体验，运用电脑平台结合多媒体视频、课件PPT进行授课,包括微课、思维导图等等，提高学生学习数学的兴趣。二、具体措施1、根据学生的基础与接受能力，从实际出发，创造性地进行设计，使由“学会”向“会学”转变。2、充分利用现代教育技术，让学生通过网络资源自主学习。3、帮助学生完成读数学习的过渡。我们要切实作好小学数学的教学，在教学进度上不能急于结束课程，而要在教学中时刻向学生渗透数学学习的方法和规律，培养学生初步的数学思维能力。4、作业及辅导： 作业要适量、规范化，讲评及时，注重个别学生的辅导。5、坚持写教育随笔，记下自己在学困生转化及教育教学中正反两方面的事例，为以后的教育教学积累宝贵经验。三、困难预计及应对方法1、在多媒体教学中，制作视频和微课的操作，对于我这样的一个乡村老师，确实有点难度，我打算请教电脑老师或者上网学习，以适合当今社会的发展。2、在学生方面，有时学生并不一定按照自己设计的思路来回答或者操作，以学生的主体地位为主，我要随时有应变的能力。3、我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。