探究式教学【分层练习】《统筹方法》（苏教）.docx

江苏教育出版社 八年级（下册） 畅言教育统筹方法分层练习陕西咸阳教研员 李鹏 基础题1、给下列加点字注音：华（ ）罗庚 裨（ ）益 卑（ ）之2、解释下列词语的含义：卑之无甚高论：万事俱备，只欠东风：通力：裨益： 能力题1、这篇课文为我们介绍了什么科学知识？ 2、什么是统筹方法？ 提升题1、提出生活中的现象，懂得统筹方法在生活中的运用：张宏每天下午放学后5点10分到家，他要做这几件事：1、做作业（30分钟）2烧饭(40分钟)3叠衣服（30分钟）4洗碗（2分钟）5整理书桌（2分钟）他必须赶在父母亲6点10分下班回来吃饭前做好。你能用统筹方法原理，为张宏安排好做事的先后顺序，并用图表把这七件事的合理顺序表示出来吗？ 2、动脑筋：有三张饼，每张饼的一面烤熟需要一分钟，那么烤熟一张饼所需时间即为两分钟，现在有两个烤炉，请问最快几分钟，能把三张饼全烤熟？ 答案和解析 基础题1、华(hu)罗(lu)庚(gng) 裨(b)益 卑(bi)之2、卑之无甚高论：见解很一般，没什么高明的见解。万事俱备，只欠东风：比喻一切准备工作都做好了，只差最后一个重要条件。通力：一同尽力，齐心协力。裨益：益处。 能力题1、统筹方法。 2、是一种安排工作进程的数学方法。 提升题略用心用情 服务教育