万以内数的加减法单元知识结构图.doc

《万以内数的加减法（一）》单元知识结构图
一、教材结构与内容简析
本单元内容在全书及章节的地位：《万以内数的加减法（一）》是小学数学新教材第四册第二单元的内容。
单元的口算是在学生学习了两位数加减一位数和两位数加减整十数的基础上进行教学的，是对100以内数的加减法的巩固与提高。笔算不连续进位、退位的三位数加减三位数是在学生掌握了两位数加减两位数的笔算以及认识了万以内数的基础上学习的，为后面进一步学习三位数的连续进位、退位加减法作准备。因此，学好本单元的内容是十分重要的。
二、单元教学目标：
1、结合具体情境进一步理解加减法的意义；能正确口算得数是百以内数的两位数加减法；能计算得数是千以内数的三位数加减法（不连续进位、退位），并会验算。
2、能够结合具体情境进行加减法估算，并能解释估算的过程，培养估算意识，提高估算能力。
3、能利用所学知识，在教师的指导下提出并解决简单的实际问题，了解同一问题可以用不同的方法解决；经历与他人交流各自计算方法的过程，体验解决问题策略的多样性，感受学数学、用数学的乐趣。
三、教学内容
百以内数的两位数加减法的口算；不进位、不退位的三位数加减法三位数笔算，不连续进位、退位的三位数加减法三位数笔算加减法估算，解决简单的实际问题。
四、
教学重点：笔算三位数加减三位数。
教学难点：进位、退位的三位数加减三位数。
五、单元课时划分
本单元教学课时：8课时。