同分母分数加减法导学案.doc

解放小学数学导学案设计
时间： 主备： 复备： 班级 姓名：
课题： 同分母分数加、减法
学习目标
1、经历同分母分数加、减计算法则的探究过程，能正确计算。
2、初步掌握同分母分数加、减法的算理和计算法则。
3、掌握分数加、减法的运算格式。
学习过程
学法指导
【自主学习】
１、 学习例1.
（1）这道题用什么（ ）法计算？列式为：（ ）
（2）和的分数单位都是（ ），是（ ）个（ ），
是（ ）个（ ）。
（3）和能直接相加吗？试分析并计算。
（4）试算：
（5）想想整数加法的意义，试说分数加法的意义。

２、 学习例2.
（1）要求还剰多少瓶矿泉水，要用（ ）法计算。
（2）这两个分数能直接相减吗？为什么？试列式计算。
（3）试算：
（4）想想整数减法的意义，试说分数减法的意义。

【合作探究】
１、观察例1、例2的计算过程，总结同分母分数加减法的计算方法。

２、计算得到后怎么办？计算得到呢？计算得到呢？因此计算的结果要注意什么？
【达标检测】
1、判断
（1）分数减法的意义是把两个数合并成一个数的运算。（ ）
（2）同分母分数相加减，把分子相加减，分母不变。 （ ）
２、填空
（１）表示（ ）个加上（ ）个，一共是（ ）个，
就是（ ）。
（２） 表示（ ）个减去（ ）个，差是（ ）个，
就是（ ）。
3、 计算

1+
-1
4、数学擂台
（ ）- （ ）+=1
（ ）+ （ ）+=

自我提升：

小组提升：

自主学习

1、结合教材第104页例题1的情境图来分析。

2、结合教材第105页例题2的情境图来分析。

合作探究
先独立完成，然后小组交流。

达标检测

3题：注意计算的结果能约分的要约成最简分数。

提升部分
根据本节课学习的内容自编一道题，(题型不限)。