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《掷一掷》教学反思
本课内容属实践活动课，我通过让学生猜想、实验、验证的过程，巩固“组合”的有关知识——数的组成、可能性、统计、找规律、组合进行，探讨事件发生的可能性大小。通过与老师比赛的形式，还可以提高学生的动手实践能力和学习数学的兴趣。
在教学的过程中，注重数学方法的渗透，先是对事件发生的可能性及大小进行大胆地猜想，并提出师生竞赛的方法，激发学生学习的兴趣，用小组合作投骰统计的方法进行试验，用数的组成和组合等方法进行证明。这样充分培养了学生的多种能力——观察能力、想像能力、生活实践能力、归纳整理能力、分析推理能力，使学生理解生活中处处有数学，并学会在生活中运用数学。
课堂上学生情绪高涨，思维活跃，回答积极，充分使学生的各种能力都得到了锻炼。体验了数学的奥秘，获得成功的体验。