声母t的俩拼音节教学.doc

声母t的俩拼音节教学
杨海莲
教学目标：1读准音认清形正确书写t及它的俩拼音节。
2能看图正确拼读tǎ tī tù这三个音节并在四线三格中正确书写。
3通过看图学音节教育学生学会观察，观察生活中不同的建筑，学会帮助人，关心爱护小动物。
教学内容：t的两拼音节教学。
教学过程：
（一）复习
ā ǎ ō ǒ ē é ì ū í ǔ ǖ ǘ ǚ ǜ
b p m f d t
bā bǐ pā pō pū mā mǎ mǐ mù fā fū dì dú dà
(二)导入新课。
小朋友今天我们大家一起看图学拼音好吗？
大屏幕展示1这是什么？（房子）
2这又是什么呢？（楼房）
3这是什么？ （大雁塔）小朋友可能没见过这种建筑，老师介绍一下--图上画的是塔，是一种特殊的建筑，小朋友都喜欢看动画片，就是经过电视塔接收到信号才能看到。我们今天学习塔的音节好吗？
出示音节： t-ǎ→tǎ 老师领读，学生齐声读，男女分读，指名读。
大屏幕展示1图上小朋友在干什么？（玩滑梯）
2这些小朋友在干什么？（摘苹果）
师：现在是秋收的季节，爸爸妈妈都很忙，我们除了学习之外，还应帮家人干一些自己能做的事。不过小朋友摘苹果够不着怎么办呢？认真观察一下他们是怎样够上苹果的？
生：有可能说准踩梯架。
出示音节： t—ī→tī 老师领读，学生齐声读，男女分读，指名读。接下来学习下一个音节。
大屏幕展示：图上是什么？（小兔子）
师：怎样拼兔的音节？小朋友更老师一起拼读好吗？
出示音节： t---ù→tù 老师领读，学生齐声读，男女分读，指名读。
(三)布置作业
t-ǎ→tǎ t—ī→tī t---ù→tù 这三个音节各写一行
(四)小结
这节课我们共学习了三个音节，小朋友们写的时候要正确的写在四线三个中，就像老师在黑板上写的这样而且要一边写一边小声读。