声母t的俩拼音节教学.doc

声母t的俩拼音节教学 杨海莲教学目标：1读准音认清形正确书写t及它的俩拼音节。 2能看图正确拼读t t t这三个音节并在四线三格中正确书写。 3通过看图学音节教育学生学会观察，观察生活中不同的建筑，学会帮助人，关心爱护小动物。教学内容：t的两拼音节教学。教学过程：（一）复习 b p m f d tb b p p p m m m m f f d d d(二)导入新课。 小朋友今天我们大家一起看图学拼音好吗？大屏幕展示1这是什么？（房子） 2这又是什么呢？（楼房） 3这是什么？ （大雁塔）小朋友可能没见过这种建筑，老师介绍一下-图上画的是塔，是一种特殊的建筑，小朋友都喜欢看动画片，就是经过电视塔接收到信号才能看到。我们今天学习塔的音节好吗？ 出示音节： t-t 老师领读，学生齐声读，男女分读，指名读。大屏幕展示1图上小朋友在干什么？（玩滑梯） 2这些小朋友在干什么？（摘苹果）师：现在是秋收的季节，爸爸妈妈都很忙，我们除了学习之外，还应帮家人干一些自己能做的事。不过小朋友摘苹果够不着怎么办呢？认真观察一下他们是怎样够上苹果的？生：有可能说准踩梯架。 出示音节： tt 老师领读，学生齐声读，男女分读，指名读。接下来学习下一个音节。大屏幕展示：图上是什么？（小兔子）师：怎样拼兔的音节？小朋友更老师一起拼读好吗？ 出示音节： t-t 老师领读，学生齐声读，男女分读，指名读。(三)布置作业 t-t tt t-t 这三个音节各写一行(四)小结 这节课我们共学习了三个音节，小朋友们写的时候要正确的写在四线三个中，就像老师在黑板上写的这样而且要一边写一边小声读。