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什么是“发现法”教学模式？

“发现法”教学模式是目标主要指向发展智能的教学模式，其主要程序为：
⑴提出问题，即教师提出要解决的问题，让学生产生欲望；
　　⑵产生假设，即引导学生利用材料，对解决问题提出各自的假想；
　　⑶讨论交流，即学生用讨论或辩论的方法发表对解决问题的看法；
　　⑷作出结论，即在教师指引下学生作出正确结论。
在“发现法”的基础上，加强教师在学生探索发现得出结论过程中的引导作用，可发展为“引导──发现”教学模式，其教学程序是：
⑴创设情境，引导学生进入问题；
　　⑵观察探究，引导学生发现目标；
　　⑶推理证明，引导学生验证发现；
　　⑷总结、巩固、提高。
采用的教学方法主要有发现法、讨论法、尝试教学法、探究法、问题教学法、创造思维训练等。