与诚信同行叙事德育教学案例设计.doc

中山市坦洲镇林东小学教案
叙事德育 《与诚信同行》教学设计
中山市坦洲镇林东小学 二年级组 常伟丽
[教学目标]
1.通过听故事，感受诚信的重要。
2.如何做个有诚信的人。
3.收集身边有关诚信的故事。
[教学重难点]
1.通过听故事，感受诚信的重要性。
2.如何做个诚信的人。
[教学准备]
1.多媒体课件。
2.音乐。
[教学过程]
一、谈话导入主题。
1.你们听说过“染色馒头“、”大头婴儿“的事件嘛？
2.你们对此有何看法？
二、听故事，交流讨论。
1.听《渔夫和商人》的故事。
（1）渔夫会对商人说些什么呢？
（2）你觉得那位商人再次翻船落水后，会出现什么情况？
（3）渔夫这次会对商人说些什么？
（4）商人最后会怎样？
（5）你想对这位商人说些什么？
2.听故事《啤酒瓶的故事》。
（1）你认为故事中的男孩是个怎样的人？你想对这个少年说些什么呢？
（2）为什么那里的游客会越来越多？
（3）你认为故事中的“商人”和“少年”他们最大的不同是什么？
3. 在平时的学习生活中，你有没有遇到过很守诚信的人或事呢？
三、“帮帮团，出主意”。
1.出示案例(一)：今天是王小明还书给老师的日子，但他却忘记带回来了。他该怎么做呢？
2.出示案例（二）：李小丫答应送给小琴一本作文书，但后来小丫发现那本书她还有用。小丫该如何处理呢？
3. 昨天，杨红因为没有抄家庭作业，所以今天回到学校无法把作业交给老师。她应该怎样做呢？
4. 小杰和几个同学在教室里扔皮球时，把教室的玻璃窗打碎了。小杰应如何处理比较合适呢？
五、“收获的喜悦”：上完这节课，你们有什么收获呢？我们一起来分享一下吧！
六、小结。
七、小信箱：把你们平时收集到的诚信小故事，或发现身边很讲诚信的人的事迹写好后发到老师邮箱，以便我们能随时关注，更好地学习。
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