课外诗歌教学.doc

诵读诗歌 感受诗歌 学写诗歌
一、 复习导入
同学们，上学期我们背诵了86首诗歌，这学期我们背诵了32首诗歌，在这些诗歌里你最喜欢哪一首？大家可以翻看一下手中的诗歌集，想想你最喜欢哪一首，你为什么喜欢它？并有感情地朗读朗读。（个别读、齐读、男生女生赛读）
二、 教学《夜空》
1、 同学们读起诗歌来摇头晃脑、绘声绘色，仿佛化身为一位位了不起的小诗人。为了表扬你们，老师带来了几幅图画，请欣赏。（出示）谁能说说你看到了什么，想到了什么？
2、 你们真会想象啊，有个小朋友和你们一样，他欣赏着这美丽的夜空，诗兴大发，写下了一首诗《夜空》，就是我们诗集中的第34首诗。请听老师读一遍，认真听，遇到不会读的字就要偷偷学会，记在心里。（出示 ）
3、 多美的诗歌啊，请小朋友们在三人小组里也朗诵朗诵，注意要读准字音。
4、 请小朋友们把这首诗歌朗诵给大家听听吧。请把文件夹捧起来，做好读书姿势。
5、 小朋友们的字音咬得很准确，读得很流利，真棒，下面请大家默读诗歌，按照自学提示做批注。（出示）
6、 今天老师以开火车的形式汇报你们的读书收获，第一，可以说说你读懂了哪一个词或句子，有什么想法。第二说说你没读懂哪一个词或句子，提出问题，第三，可以把你喜欢的诗句读给大家欣赏。
预设问题：1、什么是银菱？（出示图片）2、什么是采莲船？诗歌里的采莲船指的是什么？
7、 小朋友们通过自己反复诵读诗歌，自己读懂了这首诗，真了不起，下面请用两分钟把这首诗歌背下来。（齐背、男女赛读）
三、 学习古诗《夜宿山寺》
1、 这位小诗人把天空想象成湖，把星星想象成银菱，把月亮想象成采莲船，想象力多么丰富啊，有一位大诗人想象力也很丰富，他被人称为“诗仙”，你知道他是谁吗？他是李白，这位李白诗人最喜欢去旅游了，他整天都去游山玩水，有一天，他走到一座深山，山上的树木郁郁葱葱，在高高的山顶上有一个寺庙，这时天色已晚，李白就到寺庙里借宿，晚上，李白到寺庙里散散步，欣赏月色，这时他走到了寺庙里的藏经楼，这座藏经楼是一座高高的宝塔，李白很好奇，就登上了宝塔的最顶层，站在顶层一看，这可不得了了，他浮想联翩，马上写下了《夜宿山寺》这首诗，你们马上把这首诗背下来，猜猜，李白想象到了什么？
四、 学写诗歌。
1、 小朋友们，你们发现了吗，写诗歌一定要有天马行空般的想象力，我们班的小朋友是最有想象力的，下面我们也当一回小诗人，也来写写诗歌.。我们就模仿《夜空》来写一首诗歌吧。刻意模仿《夜空》来写，也可以自由发挥。（出示）