三语上教学目标.doc

小学语文（苏教版）三年级上册教学目标学习习惯。 继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。 继续培养积极发言、专心倾听的习惯。继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 继续培养勤查字典，主动识字的习惯培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。汉语拼音。继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。能熟记汉语拼音字母表。 识字写字。 准确认读377（总1911）个生字。 能按笔顺正确书写、默写生字231（总1213）个。能按字的结构把字写端正、写匀称。 口语交际。能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。 能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。 阅读。 继续学习正确、流利、有感情的朗读课文。能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。继续学习默读课文，能不出声，不指读，初步能对课文中不理解的地方提出疑问。能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。习作。留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。学会写“留言条”、“请假条”。能够使用逗号、句号、问号和感叹号，初步学习使用冒号、引号的使用。