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分式复习教学反思
     分式是表示具体情境中数量的模型，它是分数的“代数化”，它的性质、运算与分数的性质、运算完全相似，它是代数运算的基础之一。在教学过程中，注重对分式运算算理的理解是教学要注意的重点，没有必要一味地追求运算的复杂性与难度，否则会因为经常出现错误而导致学生对分式的运算失去信心，这是得不偿失的做法，也与《数学课程标准》所倡导的理念相违背。
      通过本节课的强化复习，首先让学生系统的综合本章主要内容，明确重难点和考察点，了解分式的运算在本章的重要性。从学生的作业练习中还是能发现基础愿意导致的练习跟不上或是运算马虎，因此之后的教学之余要经常练，反复练。在运算过程中，要注意部分学生将分式的运算与解分式方程混为一谈，不加思索地将分式的运算中的分母去掉，造成运算的不合理，在教学中要注意到发展学生的合情推理能力。