象棋教学反思.doc

象棋教学反思
通过这节课我发现比以前做得比较好的地方有：
（1）学生在课室上课能把象棋准备好，放在桌子的左上角，安静等待上课。
（2）学生能够做到不过位，服从老师的安排进行对弈遵守象棋规则，不耍赖，输了不气馁，能继续下棋；
（3）因为以前有学生弄丢了象棋就没有再买象棋，上象棋课的时候没有象棋可以下，所以这学期开学就教育学生要保管好自己的象棋，现在上课前学生能把象棋按位置放好，大部分学生能保管好自己的象棋。
（4）在学生下完棋，收好棋后，老师把巡堂所观察到学生下棋的优缺点，用电脑展示跟学生讲述，因为是学生自己刚刚下过的棋，所以所以学生会比较认真听，也较容易听得明白。
不足之处有：
（1）在下棋的过程中不能保持安静，会因为互争输赢发生争吵，在下棋的过程中没能养成“三思而后行”的习惯。以后多点引导学生如何对待输赢，学会安静点下棋。
（2）三人一组可能不够合理，应四人一组，这四人都是水平相当的，有输有赢才能激发学生的求胜心理和求学欲望，并给学生定级，定时不定时的适当调整学生的级别，使学生有竞争意识。