课堂教学中的评价.doc

课堂教学中的评价评价是课堂教学过程中不可缺少的环节。它能够引导学生展开思维，有利于教师及时把握学生思维的动向，从而实施行之有效的教学手段。整个教学过程中，采用自评、他评、互评、教师评等评价方法，让学生相互了解、取长补短，便于发现、补充新的信息，养成良好的人格和学习习惯，提高创新能力，使他们的潜能得到应有的挖掘。在教学中以学生为主体，让学生的思维、情绪、活动同教师的教交融在一起，使学生带着愉悦的心情，浓厚的兴趣，积极主动地完成学习目标，发展学生敢于动脑筋，大胆实践的能力，培养学生的参与意识和创新精神。 在师生互动学习的基础上，教师逐步设问，帮助学生理清知识体系，根据学生任务完成情况，同时提升他们对城市化这一概念的朦胧认识到初步了解。本人认为这堂课的特点有：一、为学生展示了与教学相关的知识；二、教学过程中能带领学生进行分析推理，丰富了课程内涵，体现了新课改精神；三、作为一堂以讲授为主的课程，在突出知识点的的同时，也做到了贴近学生生活，引发学习兴趣，唤醒共鸣，调动了学生的能动性；四、最后学生进行自主探究，完成任务驱动，进一步升华了学生的意义建构。树立新的学生学业评价观，不仅要关注学生的成绩，还要通过评价促进学生多方面潜能的发现和发展，促进学生的全面发展和人格的完善。