水平二技巧(前滚翻)单元教学计划.doc

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技巧（前滚翻）单元教学计划授课人数 40人授课班级二年级课时 5 教学目标 1、 95%以上学生通过本单元的学习，自己能独立做滚翻动作，90%以上的学生能在同伴帮助下，初步掌握一套与滚翻有关的简单组合动作。 2、积极参与各种练习活动，体验滚翻运动的乐趣，提高滚动能力，并注意保护与自我佑护。 3、激发学生体育活动潜能，发展协调、灵敏、柔韧等素质，培养正确的身体姿态，促进身心和谐健康发展。 4、通过各种活动，激发学生体育学习的兴趣和参与体育锻炼的积极性，培养学生学练中的乐群合作、自主创新、共同进取的精神，在活动中懂得尊重他人。教学内容技巧前滚翻等滚动，发展灵敏、反应素质的游戏学情分析二年级的学生每班40人男女生比例比较平均，活泼好动，有较强的求知欲，师生关系和谐融洽，班队集体荣誉感较强，对技巧和游戏比较感兴趣，但学生的能力差异也较大，有意注意时间较短，因此，这就需要在教学中，采用有趣味性的组织教学和游戏教学来调动学生学习的积极性，以保证教学活动的有效进行。教学设计思路学生在水平一时已学习了一定滚翻的基本动作，但动作还没有定型，在教学中，主要采用循序渐进的方法来教学，使学生在活动中了解滚翻的正确动作方法，形成良好的身体形态，发展学生的滚翻能力，并体验参与体育运动的乐趣。课次主要学习内容学习目标教学重、难点具体学习内容 1 1、各种方式的前后左右滚动 2、游戏：迎面接力跑 1.做出圆滑的前后、左右滚动动作，能按顺序轮流使用器材进行练习；2.分清左、右手，知道并做出正确的持棒动作；3.培养学生不怕困难、敢于挑战自我的良好品质以及与他人合作的意识。重点：前后滚动低头团身、左右滚动协调自然难点：滚动圆滑、协调 1、课堂常规 2、热身游戏：“动物王国” 3、引导出主题 4、教师示范动作 5、各小组做滚动动作 5、各小组推出优生，给大家展示 6、教师讲解示范游戏的方法，进行练习 2 1、前滚翻成不同姿势的坐撑 2、蛙跳 1.掌握向前滚翻成直腿、分腿、屈腿等坐撑动作；2.发展学生的协调性和灵敏、柔韧等身体素质；3、复习立定跳远，发展学生弹跳力和协调能力。重点、难点：翻滚自然，协调。 1、教师带领学生做前滚翻的辅助练习 2、采用“示范法”引出教学内容：“前滚翻成不同姿势的坐撑” 3、学生模仿练习，教师巡回指导 4、请学生代表展示，教师分析正确、错误动作 5、学生再练习，加强对不正确动作的纠正； 6、教师评价 7、教师组织学生进行练习； 8、分小组进行练习（跳过跳绳） 9、放：师生共同跟兔子舞 3 1、前滚翻 2、游戏：叫号四角跑 1.学生能初步掌握前滚翻的基本动作，通过练习发展自身灵敏协调、平衡控制能力； 2.学会“叫号四角跑”的方法，体验自己在体育活动中的情绪变化。重点：低头团身、前滚用力压小腿难点：滚动圆滑、方向正。 1、课堂常规 2、徒手操 3、教师出示“前滚翻”的教学挂图 4、教师示范，通过语言组织学生说出“蹲撑低头――蹬地――团身滚翻――抱膝蹲撑； 5、学生分组练习 6、学生展示 7、学生再练习 7、教师讲解游戏方法、规则、组织学生进行游戏 4 1、连续前滚翻 2、游戏：快乐自选园地 1、90%以上的同学在帮助下，能初步掌握连续羊前滚翻的方法。2、进一步发展协调、灵敏、柔韧等素质，培养学生的控制能力。3、引导学会欣赏别人和自我欣赏，建立和谐的人际关系，培养学生学练中的乐群合作、自主创新、共同进取的精神。重点：前滚翻基本动作难点：滚翻动作连贯自然 1、课堂常规 2、徒手模仿操6节 3、教师讲解示范 4、想像、尝试 5、加强条件，合作探索连续前滚翻的动作 6、积极思考，探究、合作学练 7、展示交流 8、开展游戏《快乐自选园地》 5 1、前滚翻展示 2、素质练习：仰卧起坐 1、90%以上的同学通过学习，自己独立或在同学帮助下，能基本完成一个简单的与滚翻有关组合动力。2、积极参与各种练习活动，更深层次地体验滚翻运动所带来的乐趣，进一步加强保护与自我保护意识。3、激发学生体育活动潜能，培养学生学练中的合作、自主创新、共同进取的精神。重、难点：动作的连贯及造型构建 1、课堂常规 2、徒手操 8节 3、自同分组进行尝试体验 4、互相讨论、互帮互助、互学共同提高 5、小组练习，自我创编，自我练习 6、合作学练，组内、组间学习交流与展示 7、身体素质练习：仰卧起坐第单元第1次课授课教师：陈蔚教学目标 1.做出圆滑的前后、左右滚动动作，能按顺序轮流使用器材进行练习；2.分清左、右手，知道并做出正确的持棒动作；3.培养学生不怕困难、敢于挑战自我的良好品质以及与他人合作的意识。教学内容 1、各种方式的前后左右滚动 2、游戏：迎面接力跑教学流程集合队伍→队列练习→“动物王国”游戏→前后左右滚动→迎面接力跑游戏→放松小结重、难点重点：前后滚动低头团身、左右滚动协调自然难点：滚动圆滑、协调场地器材接力棒4个、篮球场一个练习密度 46% 左右课序时间教学内容组织教法与要求运动负荷次数强度开始部分 3` 1、体育委员集合队伍 2、告诉学生本课目标及上课内容 3、队列练习：齐步走 ♀♀♀♀♀♀♀♀ 要求：精神饱满，注意 ♀♀♀♀♀♀♀♀ 力集中，动作整齐。 ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ▲ 2∕3 小准备部分 5` 1、热身游戏：“动物王国” 2、徒手操 1、教师讲解示范游戏的规则与要求，学生认真听讲； 2、分散练习（全体同学在规定的范围内散点移动），要求相互之间不得有推、拉现象； 3、教师带领学生做游戏，学生练习； 4、教师领操，学生跟做，要求动作整齐有力。 1 中基本部分 16` （一）各种方式的前后左右滚动 1、引导出主题 2、教师示范动作,学生认真听讲 3、各小组做滚动动作，老师巡回指导 4、各小组推出优生，给大家展示要求：相互之间要认真学习 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ 组织形式：2－4人一垫，互相学习与帮助 1 2 8 2 1--2 大中基本部分 12` （二）游戏：迎面接力跑 1、教师讲解示范游戏的规则与要求，学生认真听讲； 2、指导学生做游戏； 3、小结分析游戏过程中出现的问题； 4、学生再做游戏；组织形式：四路纵队，分成四个小组进行练习。 1 2 大结束部分 4` 1、放松操 2、小结本课 3、布置课外作业：立卧撑20次×2组 4、师生再见，收拾器材组织形式：四列横队，体操队形 € € € € € € € € € € € € € ‚ 要求：集合迅速，收拾器材认真负责 4×8 小课后小结第单元第2次课授课教师：陈蔚教学目标 1.掌握向前滚翻成直腿、分腿、屈腿等坐撑动作；2.发展学生的协调性和灵敏、柔韧等身体素质；3、复习立定跳远，发展学生弹跳力和协调能力。教学内容 1、前滚翻成不同姿势的坐撑 2、蛙跳教学流程集合队伍→钻山洞游戏→前滚翻→蛙跳→放松小结（兔子舞）重、难点重点、难点：翻滚自然，协调。场地器材跳绳每人一条、篮球场练习密度 54% 左右课序时间教学内容组织教法与要求运动负荷次数强度开始部分 3` 1．体育委员集合队伍 2．告诉学生本课目标及上课内容 3．队列练习：原地踏步 ♀♀♀♀♀♀♀♀ 要求：精神饱满，注意 ♀♀♀♀♀♀♀♀ 力集中，动作整齐。 ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ▲ 2∕3 小准备部分 5` 1、钻山洞 2、徒手操 1、教师讲解游戏的方法及注意事项后学生进行游戏。组织形式：散点2人一组。要求：不得推挤拉。 2、教师带操，学生跟做。组织形式：四列横队，体操队形。若干 4×8 中基本部分 14` （一）前滚翻成不同姿势的坐撑 1、教师带领学生做前滚翻的辅助练习 2、采用“示范法”引出教学内容：“前滚翻成不同姿势的坐撑” 3、学生模仿练习，教师巡回指导 4、请学生代表展示，教师分析正确、错误动作 5、学生再练习，加强对不正确动作的纠正； 6、教师评价组织形式与要求：4人一组，互相学习与帮助。 2 中大基本部分 14` （二）蛙跳 1、教师提出对蛙跳的基本动作要求； 2、教师组织学生进行练习； 3、分小组进行练习（跳过跳绳） 4、教师评价；组织形式：四路纵队，分成四个小组进行练习。 2 3 2 大结束部分 4` 1、放松操：听音乐师生共同跟兔子舞 2、小结本课 3、布置课外作业：立卧撑20次×2组 4、师生再见，收拾器材组织形式：四列横队，体操队形 € € € € € € € € € € € € € ‚ 要求：集合迅速，团结协作，收拾器材认真负责。 4×8 小课后小结第单元第3次课授课教师：陈蔚教学目标 1、学生能初步掌握前滚翻的基本动作，通过练习发展自身灵敏协调、平衡控制能力； 2、.学会“叫号四角跑”的方法，体验自己在体育活动中的情绪变化。教学内容 1、前滚翻 2、游戏：叫号四角跑教学流程集合队伍→队列练习→徒手操→前滚翻→叫号四胸跑游戏→放松小结重、难点重点：低头团身、前滚用力压小腿难点：滚动圆滑、方向正。场地器材篮球场一个练习密度 46% 左右课序时间教学内容组织教法与要求运动负荷次数强度开始部分 3` 1、体育委员集合队伍 2、告诉学生本课目标及上课内容 3、队列练习：报数 ♀♀♀♀♀♀♀♀ 要求：精神饱满，注意 ♀♀♀♀♀♀♀♀ 力集中，动作整齐。 ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ▲ 2∕3 小准备部分 3` 一、徒手操 1、教师讲解示范游戏的规则与要求，学生认真听讲； 2、分散练习（全体同学在规定的范围内散点移动），要求相互之间不得有推、拉现象； 3、教师带领学生做游戏，学生练习； 4、教师领操，学生跟做，要求动作整齐有力。 6×8×4 中基本部分 18` 一、前滚翻 1、教师出示“前滚翻”的教学挂图 2、教师示范，通过语言组织学生说出“蹲撑低头――蹬地――团身滚翻――抱膝蹲撑； 3、学生分组练习 4、学生展示 5、学生再练习 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ 组织形式：2－4人一垫，互相学习与帮助 1 2 5 2 6 大中基本部分 12` 二、游戏：叫号四角跑游戏 1、教师讲解示范游戏的规则与要求，学生认真听讲； 2、指导学生做游戏； 3、小结分析游戏过程中出现的问题； 4、学生再做游戏；组织形式：四路纵队，分成四个小组进行练习。 1 3 大结束部分 4` 1、放松操 2、小结本课 3、布置课外作业：立卧撑20次×2组 4、师生再见，收拾器材组织形式：四列横队，体操队形 € € € € € € € € € € € € € ‚ 要求：集合迅速，收拾器材认真负责 4×8 小课后小结第单元第4次课授课教师：陈蔚教学目标 1、90%以上的同学在帮助下，能初步掌握连续羊前滚翻的方法。2、进一步发展协调、灵敏、柔韧等素质，培养学生的控制能力。3、引导学会欣赏别人和自我欣赏，建立和谐的人际关系，培养学生学练中的乐群合作、自主创新、共同进取的精神。教学内容 1、连续前滚翻 2、游戏：快乐自选园地教学流程集合队伍→队列练习→徒手操→前滚翻→叫号四胸跑游戏→放松小结重、难点重点：前滚翻基本动作难点：前滚翻基本动作场地器材篮球场一个、呼啦圈、小篮球若干练习密度 48% 左右课序时间教学内容组织教法与要求运动负荷次数强度开始部分 3` 1、体育委员集合队伍 2、告诉学生本课目标及上课内容 2、队列练习：原地踏步 ♀♀♀♀♀♀♀♀ 要求：精神饱满，注意 ♀♀♀♀♀♀♀♀ 力集中，动作整齐。 ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ▲ 2∕3 小准备部分 3` 一、徒手模仿操 1、教师带领学生做游戏，学生练习； 2、教师领操，学生跟做，要求模仿得像。 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ 组织形式：四列横队，体操队形 1 中基本部分 18` 一、连续前滚翻 1、教师讲解示范 2、想像、尝试 3、加强条件，合作探索连续前滚翻的动作 4、积极思考，探究、合作学练 5、展示交流组织形式与要求：分小组进行，前后保持距离，注意安全 1 2 8 2 1--2 大中基本部分 12` 二、游戏：叫号四胸跑游戏 1、教师讲解示范游戏的规则与要求，学生认真听讲； 2、指导学生做游戏； 3、小结分析游戏过程中出现的问题； 4、学生再做游戏；组织形式：四路纵队，分成四个小组进行练习。要求：游戏时注意安全 1 2 大结束部分 4` 1、放松操 2、小结本课 3、布置课外作业：立卧撑20次×2组 4、师生再见，收拾器材组织形式：四列横队，体操队形 € € € € € € € € € € € € € ‚ 要求：集合迅速，收拾器材认真负责 4×8 小课后小结第单元第5次课授课教师：陈蔚教学目标 1、90%以上的同学通过学习，自己独立或在同学帮助下，能基本完成一个简单的与滚翻有关组合动力。2、积极参与各种练习活动，更深层次地体验滚翻运动所带来的乐趣，进一步加强保护与自我保护意识。3、激发学生体育活动潜能，培养学生学练中的合作、自主创新、共同进取的精神。教学内容 1、前滚翻展示 2、素质练习：仰卧起坐教学流程集合队伍→队列练习→徒手操→前滚翻→叫号四胸跑游戏→放松小结重、难点重点：难点：场地器材篮球场练习密度 48% 左右课序时间教学内容组织教法与要求运动负荷次数强度开始部分 3` 1、体育委员集合队伍 2、告诉学生本课目标及上课内容 3、队列练习：齐步走 ♀♀♀♀♀♀♀♀ 要求：精神饱满，注意 ♀♀♀♀♀♀♀♀ 力集中，动作整齐。 ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ▲ 2∕3 小准备部分 3` 一、徒手操8节 1、教师带领学生做游戏，学生练习； 2、教师领操，学生跟做，要求有节奏和力度。 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ 组织形式：四列横队，体操队形 1 中基本部分 20` 一、连续前滚翻展示 1、教师引导学生进行连续前滚翻练习 2、自同分组进行尝试体验 3、互相讨论、互帮互助、互学共同提高 4、小组练习，自我创编，自我练习 5、合作学练，组内、组间学习交流与展示组织形式：以小组为单位推荐要求：互相学习，互相帮助 1 4 1 4 2 大中基本部分 10` 二、身体素质练习：仰卧起坐 1、教师讲解示范仰卧起坐动作的要求，学生认真听讲； 2、教师组织学生做1分钟仰卧起坐；组织形式：四路横队，体操队形散开进行练习。要求：动作规范到位，数数的同学认真负责 1 2 大结束部分 4` 1、放松操 2、小结本课 3、布置课外作业：立卧撑20次×2组 4、师生再见，收拾器材组织形式：四列横队，体操队形 € € € € € € € € € € € € € ‚ 要求：集合迅速，收拾器材认真负责 4×8 小课后小结

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