【我学会了】教学反思.docx

教学反思表单我的教学反思重难点解决是否得当【提示】我的教学是否聚焦重难点？如果重新再来，在聚焦重难点方面，我是否还需改进？1、启发学生说清楚学会了什么,写明白学会的全过程及受到的启发。2、学习搜集、整理自己学过的知识,懂得把自己学过的本领展示。这样解决难让学生及时进入文本，便于理解。信息技术运用是否恰当【提示】我的教学是否很好地应用信息技术突破重难点？ 如果重新再来，我在信息技术的应用方面将作何改进？能直观理解，方便教学，有助于课堂教学的发展。教学策略是否恰当【提示】我是否组合了方法、手段、组织形式、活动步骤等来突破重难点？我如果重新设计这个教学，我将在那些方面加以改进？每个同学事先找出自己做过的手工、图画、自己获得的奖状或奖品。通过同学表演拿手的节目，展示了自己的风采，发展自己的兴趣爱好和特长。充分认识到只要努力,就一定能掌握更多的知识、学会更多的本领。检测评价是否恰当【提示】我用的测验题或作业题可以检测到学生是否突破了重难点？如果重新设计测验题或作业题，我要做哪些修改？ 通过小记者提问，体现学生在课堂中的主体地位。这一环节基本完成了“通过自我展示，了解自己的特点，看到自己的进步，增强自信心。体味学习给自己带来的乐趣，为自己的进步感到高兴。”其他【提示】我还有哪些方面的反思？通过本课的学习，学生知道了学习可以向书本、媒体学，可以向他人学，还可以向生活学。知道了自己学会了什么，还有哪些问题没有学好。知道了知识是无止境的，人人都要终身学习。这是本节课比较成功的地方。不足之处是学生对书本地理解太片面，对媒体的理解还不够