日月潭教学片段.docx

《日月潭》教学片段
识字环节
　　师：今天的生字朋友比较多，请小朋友们看看我们最难认识的生字朋友是哪些？
　　生：“筑zhù”字是翘舌音，我们要注意读准。
　　师：你真棒，请你当个小老师带领大家读一读吧。
　　生：我们还容易读错后鼻韵母，“境jìng”字是后鼻韵母我们要注意。
　　师：请你带着大家读一读。
　　师：小朋友们不仅眼睛亮，帮助伙伴还很热情。现在我们一起开火车读一读。哪个组的小朋友最精神，第一列火车让他们开。
　　师：第三组小朋友们真棒，老师请你们先来开火车，其它小朋友仔细看，认真听，还要当好裁判哦，待会儿你们准能开得比他们更棒。
　　生一组开火车读，其它同学一边听一边评价对错，对的用手势打“√”。

感悟环节
　　师：日月潭是什么样子的？请小朋友读课找到描写最美的三个四字词语画下来读一读。
　　生读：群山环绕树木茂盛名胜古迹
　　师：“群山环绕”是什么样子的？如果老师现在就是日月潭，你们是群山，谁愿意上台演一演。
　　生四人手牵手围绕在老师周围。
　　师：群山围成一个圈儿包围着日月潭，这就叫做——
　　生：“群山环绕”。
　　师“树木茂盛”的情景你都在哪儿见过？
　　生：神龙架大森林里树木茂盛。
　　生：公园的树林也是很绿很绿，茂盛的。
　　师：小朋友们真善于观察。谁知道日月潭周围还有哪些名胜古迹吗？
　　生疑惑、抓耳挠腮状。
　　师：老师来告诉你们吧，日月潭周围还有阿里山和文武庙呢！听过阿里山的姑娘这首歌曲吧，唱的就是这里的阿里山。（老师声情并茂地唱起第一段旋律，学生喜笑颜开地倾听）。
　　师：文武庙大家可能不了解，不过只要老师说出几个与他们相关的人物大家就一定不会陌生了。这个“文”就是指的我们国家古代最伟大的教育家、思想家孔子，“武”呢就是《三国演义》里那个红脸长须使着青龙偃月刀的——
　　生：关公！
　　师：小朋友真聪明……