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教学质量提升策略.doc

上传人:仙人****88 文档编号:5815294 上传时间:2024-11-20 格式:DOC 页数:2 大小:16.01KB
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1、教学质量提升策略 今年,我所代科目是六年级毕业班的数学课和英语课,毕业班的成绩不仅代表学校的成绩,更代表张兰镇中心校的荣誉,为不给学校抹黑,更为了孩子们能取得很好的成绩进入中学,我想了好多提高自己教学成绩的策略。下面是我的一些思考: 一、首先从自身考虑,要想提高教学成绩,就应该不断提升自我一名合格的老师,只有在工作中永无休止地学习,增长知识,改变观念,才能储备一桶新鲜的“活水”,服务于学生,浇开每一朵小花。所以,要想提高教学质量,作为老师的我首先必须不断提高自身的知识水平和业务水平。同时,在教学过程中不断积累,勤思考,常总结,苦练基本功,不断提高教学水平。二、平时上好每堂课,是提高教学质量的关

2、键要想提高教学质量,就必须不断提高每堂课的教学质量。我认为在教学过程中,应该对自己所教学的内容落到实处:第一步先要自己明白;第二步要讲得清楚;第三步要学生听懂;第四步要让学生多练习。这样才能取得良好的教学效果。三、学生养成良好的学习习惯,也有助于提高教学质量。根据一学期以来我对我们学生的了解,影响他们考试成绩的一个重要的因素就是没有好的习惯。习惯是从小培养出来的,而不是生来就有的,培养学生爱思考的习惯,会倾听习惯,还有注意力集中的习惯等, 是我平时教学过程中不可忽视的重点。 学生好的习惯一旦养成,课堂教学就轻松,而且能够取得良好的教学效果。四、抓好后进生的补差工作,是提高教学质量的保障。我班也

3、像其他班级一样,有很多后进生,他们不爱学习,家长也不重视教育。我班的张观伟更是一个典型的例子,他连一句完整的话都说不清楚,如果不在他身上下功夫,那教学成绩的提高就无从谈起,因此,我想了好多办法:树立他的信心;采用“一帮一”的方法;课后辅导;家校联系等。只有后进生工作做好了,整个班级的教学质量才能大面积提高。总之,我以为,要提高教学质量,就必须做好这许多环节,就像自行车的链条一样,只有紧扣住了齿轮上的每一个齿,才能发挥其效应。当然,提高教学质量每个教师有每个教师的“法宝”,正所谓“八仙过海,各显神通”。教无定法,贵在得法,凡在教学中能符合教学规律,遵循学生认知规律的,都能使课堂效率有所提高。张村小学 张艳丽

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