口语教学---辅助听力提高.docx

教学随笔
口语教学---辅助听力能力提高
徐良
听力和口语是相辅相成的，熟悉英语口语中的爆破音和连读情况有助于学生更充分的了解所听到的内容。所以，有必要让对象班级的学生了解不完全爆破和连读音。
一、连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。(连读符号：~) 
 (1)“辅音+元音”型连读
  在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
I’m~an~English boy.  It~is~an~old book.
Let me have~a look~at~it.   I called~you half~an~hour~ago. 
 Put~it~on, please.   Not~at~all. 
 Please pick~it~up. 
 (2)“r/re+元音”型连读;如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
They’re my father~and mother. 
 I looked for~it here~and there. 
 There~is a football under~it. 
 Here~is a letter for you. 
 Here~are four~eggs. 
 But where~is my cup? 
 但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
 The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读） 
(3)“辅音+半元音”型连读 
英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。
 Thank~you.

二，不完全爆破
　　(一)什么是不完全爆破:爆破音是指发音器官在口腔中形成阻碍,然后气流冲破阻碍而发出的音。这些音有6个,即/p/, /b/, /t/, /d/, /k/和/g/。但在某些情况下,发爆破音时,气流不必冲破阻碍,而只是发音器官在口腔中形成阻碍,并稍做停顿,(也就是说,做好要发出这个爆破音的准备,但不要发出音来),这样的发音过程叫作"不完全爆破"。
　　(二)不完全爆破的详细情况
　　1. /p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/这6个爆破音中的任何两个音素相邻时,前者发不完全爆破音,后者则要完全地。彻底地进行爆破。如:
　　1) He has a ba(d) col(d) today.
　　2) You shoul(d) ta(k)e care of the children. Gla(d) to meet you.
　　2.爆破音/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/在/tF/, /dV/, /W/, /T/的前面时不完全爆破。如:
　　1) Have you rea(d) the book abou(t) tha(t) child。
　　2) The thir(d) chair is broken.
　　3.爆破音/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/在/m/, /n/, /l/, /s/的前面时不完全爆破。如:
　　1) Goo(d) morning, sir.
　　2) Goo(d) night.
　　3) They are very frien(d)ly to us.
　　注意:不完全爆破可以发生在单词、短语或句子中。