提高幼儿园集体教学有效性调查表.doc

提高幼儿园集体教学有效性调查表
1、您所在的幼儿园名称：            
   幼儿园类别：□省级十佳  □省级实验  □省级示范  
           □市级一类  □市级二类  □市级三类
2、您工作所在的班级是：
□ 托班（2-3岁） □ 小班（3-4岁） □中班（4-5岁） □大班（5-6岁） 
3、您的学历是
□小学 □初中 □高中或中专 □大专   □大学本科及以上
4、您目前在幼儿园所从事的职业岗位是：
□幼儿园管理人员    □教学管理人员      □班主任           □配班教师    
5、您对该幼儿园的集体教育活动是否满意：□是   □否
6、您认为该幼儿园的集体教育活动是否有效：□是   □否
7、您对教材是否整体分析和评价过：□是   □否
8、您对于教材的利用是否有所选择：□是   □否
9、对于每次活动是否做教材及幼儿分析：□是   □否
10、集体教育活动中是否按幼儿的发展水平和兴趣随时调整教学方法：□是   □否
11、活动过程中是否以幼儿为主体：□是   □否
12、您认为您的教学方法是否有效：□是   □否
13、您的教具、学具是否真正有利于教学目标的达成：□是   □否
14、每次活动是否紧紧围绕目标展开教学：□是   □否
15、您的集体教育活动是否遵循（大班30分钟、中班25分钟、小班20分钟）活动时间：□是   □否
16、您每次活动都认真备课并做好充分的准备吗：□是   □否
17、您认为集体教学活动的有效性应体现在哪几个方面：
□活动目标的设定；
□活动内容的选择；
□活动方法的利用；
□活动过程的体现；
□活动效果的展现；
□教师的驾驭能力。
18、工作中您认为哪些方面阻碍您教学能力的提高：
□自己能力有限，有些力不从心；
□园所经济条件有限，无法满足教学所需；
□惰性心理导致不想认真准备每次活动；
□园所活动太多，没时间做充分的活动准备；
□外出学习机会太少，无法接受新的教学理念。
19、您对集体教学活动的有效性有何见解？（请写在下面）