认识平行四边形教学目标前后对比.doc

教学目标：1、通过观察、比较、动手操作，使学生理解并掌握平行四边形的特征、特性，以及正方形、长方形、平行四边形之间的关系，会正确作出平行四边形的高。2、引导学生经历探索特征的过程，培养学生观察、比较、推理和概括能力，发展空间观念。3、在探究过程中感受数学和现实生活的密切联系，学会学数学、用数学的乐趣。教学重点：理解平行四边形的特征，掌握平行四边形高的作法。教学目标：1、 学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识平行四边形，发现平行四边形的基本特征，知道平行四边形两组对边分别平行而且相等；认识平行四边形的高和底，能正确测量和画出它的高。2、 学生在活动中进一步积累认识图形的学习经验，提高动手能力，增强创新意识。3、 学生感受图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，进一步发展对“空间与图形”的学习兴趣。教学重点：认识平行四边形，探究平行四边形的基本特征以及认识平行四边形的高。教学难点：能够画出并测量平行四边形的高。